下午的课程随之而来，关俊彦的态度🌝⛯和上午差🔕🀞不☄☝多。
老师讲得好🕭🕭的课，对🃯日后有帮助的课，有系统加成的课，认真听。
已经掌握的知识或者意义不大的课就做自己的事，养🚟🔩🃖刀或者回顾其他的知识都可以。
一天下来，谈不上多么愉快，却也没🌝⛯有枯燥乏味。
这样的校园生活，并不算难以接受。
值得一提的是，截止放学，依旧没有🌝⛯人来找关俊彦搭话，看来神乐澪本身被孤立外加中午的“嚣张跋🚬🖛📒扈”彻底把班级声望恒定在“冷漠”。
如🍂此也好，可以落🇺个清静，神乐澪有句话没说错，和人，尤其是和一群人打交道也挺累的。
八神疾风🗶☠🀲的理念其实非常正确，和三两知交好友一起才是最舒心的。
收拾好课桌，把书本放回书包🃮🛇，神乐澪已经主动来到面前。
关俊彦微微一笑。
很好，知道主动了，这是交往的良好开端。
人与人之间就是这样，想要拉近距离不能只是一个人前进，另一个人原地踏步甚至后退——这不是交往，这是舔狗。
舔狗最终会落得什么样的😸🆇🍜结局，不需要多说。
像现在这样，我靠近你，你靠近我🖺🗫🞡🖺🗫🞡，这样才是最好，最🞆👸良性的交往。
至于⛌😼谁走的多一点，谁走的少🃮🛇一点，没有必📋要计较。算计的太精细，反而不容易交到真朋友。
“参观校园？”关俊彦起身，主动开口。
神乐澪嗯了一声，开始在前方带路。
关俊彦不急🕭不🗱忙地跟在后面🔏⛓🙼，时间还很充裕。
日本的🁞🔆校园生活就这点好，一般三四点钟就放学了，之后是社团活动的时间，回家也可以。
当然，对于真正的好学生来说，把🖺🗫🞡这个时间用来自主学习以及上补习班才是正🜓🁰理。👾🎛
在升学上，中日韩三国的压力其实都差不多，只是模式各有不同，种花家学校占的比重比较大，日本更多要靠补习班。
对于关俊彦、神乐澪这种没有升学🖺🗫🞡和生活压力的人，放学后的时间自然是想怎么支配就怎么支配。
说起参观校园，关俊彦真是找对人了。
孤独的人总是善于观察。被孤立的神乐澪，显然比有小圈子，把注意力放在人身上的大部分学生更🞩善于观察。
此外，神乐澪还担负着守护学校，驱🌝⛯逐幽灵鬼物的职责，会定期巡视校园，对于学校的了解无人能🞩出其右。