五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局面就乱成了&z🜇⛪wnj;👖一团。
郝可至少听到有八个人同时在🔠叫自己的名字。
“郝老师，郝老师，我们这里少⚍🐄☺了‌两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人🌧🁛演恶毒继母和姐姐了🂬&z🍠wnj;！”
“郝老师,🎇这剧本怎么看啊,我怎么看不懂啊！”👖
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到🆝🐞烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的🕬人员📛🛤🞙分配确定了‌，四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了‌。
有一些重要的道🙞具不存在,演员就不知道怎么演。👖
“小飞侠在窗户外面,可是，窗户在哪里呢？🂽🔑🂽🔑”
“所🅨以我说还是需要有个人演灯神的灯🝛吧。🖊”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有个人🛌🚽😳演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能过来一👖下🛌🚽😳吗？”
“怎么了&zwnj🔠;？”郝可放下这一👖组的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间🏂，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了‌,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮，站在一堆大小精灵中🖊间，充当了‌半个小时的窗户。
而他的战友——舒🕬小姐——正🔠🔠同时给三个组的人当旁白。
郝可🅨和舒小姐🖔隔空对望一眼，都在对方眼🜇⛪中看到了无奈的笑。
不管怎么样，大🙞家如此投入地练习，是一件好事。
教&a🔧mp;zwnj;学组长也受到了大家热火朝天气氛的感染，不再&🍠;zwnj;空等着领导莅临，从门口走过来，拿起相机，换着角度给排练中的家长们拍照。
很明显，五组正在排练的学生和家长里，《白雪🌧🁛公主》组现在是最像样的🔦🂵。
教&🅨amp;zwnj;学组长便冲着《白🖊雪公主》组多拍了‌两张。
“郝老师，郝老师！”欧🌦🁑阳月踮起脚，冲着郝可猛挥🛌🚽😳手。
“来了。”郝可刚刚结束了&z🜇⛪wnj;窗户的角色扮演，从《小飞侠》组撤出来，🏛🚵向《白雪公主》组走过来。