萌萌觉得自己是班里最幸⚻🖥🔪福的小孩,因为每天早上婶婶都会🆞🐨给她梳各种各样好看的发型，昨天是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别可爱。
“萌萌,萌萌，你今天的⚻🖥🔪头发怎么梳的？教教我好不好？”她一出现在教🆍🎓室，班上的女同学都来找她。
萌萌这个时候就会特别骄傲递点头,📱🞫“当然可以呀，我特地问了婶婶是怎么梳头的？”
她拿出自己记录的小本本,上🛎🛍面有图文并茂的记录：“我看看啊,先绑一束头发，然后再……再从中间的缝揪过去……”
一群小丫头听得认真极了，说到兴头处，萌萌还拍了拍身边🆞🐨的小闺蜜，“来，你坐下,我给大家示范。”
小姑娘们叽叽喳喳地欢呼起来，“💱🕫太📱🞫好了,太好了,等一下，我们相互帮忙梳头行不行？”
“可以呀,”萌萌特别喜欢当小老师📱🞫，她让大家围着她,然后道，“我现在来梳头了，放心,我带了梳子。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了一会儿，萌萌泄气地道歉：“妮妮，对不起啊，🜻我还以为婶婶那么快就绑好，一定很简单的，可是…🍻🍒…”
她的👍小肉手小心翼翼地抚⚻🖥🔪摸⛣🜍妮妮的头发，很不好意思，“我真的好笨。”
“没关系啊，萌萌，你也是第一次绑嘛，老师说，第一次做🆞🐨难免生疏，没关系的。”⚦📬🞀妮妮握起萌🟐萌的手。
两个小姑娘一本🍦正经地学大人说话，周🛶围的小姑娘也纷纷点头，“对呀，等放学了，我们一起研究。”🏺🟊
高年级的哥哥姐姐总喜🆢欢说⛣🜍放学后研究，她们也学会了这个词汇。
“我看看你🌝⛰们要研究研究什么？”穆老🛶师从外面走进来。
她在门口就听到了这群小姑娘叽叽💱🕫喳喳的声音，🖞📮🞍还说要什么研究，这🚫么小的孩子，能研究什么出来。
“穆老师，你来啦！”
“穆老师！”
小🕥🜱姑娘们一点也不怕穆老师，因为她们上课很听话，作业也完成得很好，成绩也很好，穆老🌶🃡🙙师经常表扬她们。
萌萌👍走上去，拉着穆老师的手，有点沮丧道：“穆老师💲🕴🍶，我从婶婶那里学来了一个很好看很好看的发型，可是😆我学不会，也不能给妮妮梳好。”
穆老师一眼就看到了萌萌头上的小揪揪，真的特别可🜻爱，也不知道顾老师🆍🎓为什么能这⚦📬🞀样心灵手巧。
穆老师笑到来，“老师看看。”
萌萌👍还特地拿了自己的小记录🛎🛍本过来，穆老师哭笑不得，上面在大人看来就是一团乱麻。萌萌还煞有其事地介绍：“先绑一束头发……”