出了小酒吧,趁🕉🇴🜴时间还早,逐溪又去竞技场待到天快亮才回到学校。
第二天早上&z🕉🇴🜴wnj;按时上课,讲课老师是个不苟言笑🌙的中年女士,站在讲台上嘴巴一张一合讲着课,逐溪听了一会儿,忍不住把手放在桌上捧着头打瞌睡,充分发挥了坐着睡觉的技能。
“逐溪,你来回答一🏒下这个问🚝🔕🀠题。”讲课老师面💱色不虞。
逐溪猛地惊醒,睡眼🏒朦胧🞆👻地望向老师,“啊?”
“🆦我让你回答这个问题。”讲🚝🔕🀠课老师脸🀿色更加难看。
逐溪满目茫然:“什么问题?”
“计算力的基础激发包括哪些行为?”讲课🆠老师在爆发的边缘徘徊,“这😧是以前就学过的东西,不要告诉我说你不知道。”🏦🜖🂊
“计算力是🞆👻人类出生时便存在身体里的一种能量,能够将大量运算与精神力结合从而达到攻击更精准的目标,其基础激发行为有直接解答算术题、用简单几何方块搭建物品......”逐溪一板一眼地将答案背出。
讲课老师表🍹情依旧阴沉,“总有些同学认为自己会背点课文,就可以无视课堂纪律,不能实际运用提高计算力,背得再多又有什么用🈰🁿?”
逐溪装聋作哑,只当听不见讲课老师在🀿说什么,她计算力低这件事早就人尽皆知了,对此她倒无所谓,反正也不靠这个吃饭,讲课老师若想以此为痛点刺激她,可真是打空🃛😜🂎了算盘。
在剩下一半节的课里,她被提问了三次,每次都能回答上来,毕竟在竞技场的候场时间里她🍠🈐也没闲着。
指挥交流区里提到过这个老师的名字,对方要🎅🎫🔆求学🛩生背下整本书,每节课都会提问,答不上来就会受到一波语言攻击,平时成绩还会打低分,并经常针对计算力低的同学,其变态又刻薄的名声深入人心。
由于早🏒早得知这个老师🅽🌁的秉性,她提前在空隙时间里把课本的一些重要概念背下来,她的背就是单纯的背,确实没理解,像印在脑子的图形🍑😓,背诵时就是一台莫得感情的点读机。
这门课叫《计算力潜能激发》,还是必修课,如果不是知道这个老师每节课必点名,不来者期末直接零分🍠🈐,她都不会来。
计算力这⚱🕉🇯种东西,对她来说真没🃱🛣🞎用,还不如把这个时间用在别的课上。
她先前尝试过申请免修这门课程,这门课🖇🐤🁳对她而言,先不说计算力不会增长,就是涨了她也用不了,但最后的结果被学校以不能搞特殊为由拒绝。
好不容易⚱🕉🇯熬过了前两🗎节无聊至极的计算力课程,☝⛾后两节还得换个教室上虚拟空间建模课,这门课的老师她有点熟,对方正好是第三个赛场的建模老师汉纳森。
课上&zw🍹nj;,汉纳森收了课后作业后当场改起来,作业就是先前的建模作品,他进入学生们所建的虚拟空间里去🗷☨🁻打分。
于是逐溪便有幸看到了五官糊在一起的建模人,和地面夹角为30📄😖度但还没倒的建筑,跑着跑着就自我肢解的虫兽,和满身🂌🍔🇶荧光绿、攻击就是闪瞎敌人眼睛的异植。
至于先前看到大家说要做的波涛汹涌的大海,变成一片蓝色🌙的果冻,爆发的火山根本爆发不了,咕嘟咕嘟的声音更🌡🀩⛈像是热水,岩浆从火山口慢慢悠悠地流下。
岩浆流的速度太慢,汉纳森干脆伸手碰了碰它,思索一会儿&zwnj🆃🌻🄖;后评价道:“这个温度泡脚♯刚🞍💻🗁好。”
众人:“……”
各种奇形怪状的建模完全没有重样的,其脑洞程度令逐溪大开眼界,它&zw🄙♢nj;们唯一的共同点就是攻击力低,就算有袭击也被汉纳森一眼看穿。
汉纳森自如地出入每一个建模作品中,在虚拟空间内指出作品的不足之处,每个🉢被点评的学生都🗨🞌会露出一丝羞怯,毕竟其他人都在笑啊!
不过这丝羞怯很快就会转移到下一个人身上,教室🃔🗞仍🀳旧充满欢乐的气息🆃🌻🄖。