乔恩把这件事放在了心里面，打算抽个时间去🔩🃔🗜问🙉🈦🀣一下斯普劳特教授。
要是真的能做个学🖙📆😣术类型的社团的话，🕟他♁那些“超纲”太多的魔咒可就都有来源了。
史蒂芬三个人一看乔恩开始了思考，就不约而同地闭上了嘴专心吃饭，乔恩一开始思考就证明接下来有什么事情要发生了，而一般从乔恩身上开始发生🐗的某些事情，他们这三个室友一般都能得到第一🜿🇷手消息—🄿🃑🗇—当然随之而来的还有乔恩的可行性试验。
“我感觉我刚刚闯祸了。”
斯卡利闷闷地说道“他这副表情基本是在想什🔩🃔🗜么大事。”
“哪有什么大🄣🄣事，乔恩的大事一般影响不到咱们。”
弗伦安慰🁶他🌖⚰🕁道，尽🖙📆😣管他自己心里也不是很有底气。
相比之下，史蒂芬就淡定多了，反正在学习上他们都已经牢牢地抱住了乔恩的大腿，平时在学院里面，别的同学也都已经把他们几个归到了一块，这种情况已经发生了，也就没有别的路可以走，反正不管乔恩做什么，他们都是被影响的😿那部分人。
既然总是被影响，那还担心个什么？
如果乔恩🁶知道史蒂芬的想法，必然会对他的印象刷新一个新的💧级别🗑，这种随遇而安的心态，就是很多成年人都未必能够做得到。
早餐结束，开始上🖙📆😣课，十月份开始，一年级🏶🞨新生们的课程也开始紧张了起来，度过了最开始的适应期，紧接着就是霍格沃茨🈬🁞紧张的学习节奏。
乔恩对这种学习节奏自然适应得很好📭🞄，他的三个室友在他的帮助和影响下也保持住😜🂍🍤了和课程进度相近的学习能力——尽管他们学不会幻身咒🖬🕮，但是一些经过赫尔加修订过的简单魔咒，他们学的还是不错的。
所以整个十月份，四人组的学🖥习生活都🕟还很有意思☦。
唯一的问题是，📳乔恩一直都没有找到一个合适的机会去找斯普劳特教授说社团的事情。
当然，主要原因是他的日程安🖥🖥排过于紧凑，自己没有空闲的时间。
天知道为什么一📳年级😢的课程为什么要📭🞄留这么多的作业。
到了万圣节之前，学院的气氛开始变得欢快了起来，老师们也不再布置许多的作业，乔恩🕧总算是找到了一个去找斯普劳特教授的机会。
运气不错，斯普劳特教授正好在温室里面照顾一株看起来马🈫🁒上就🏏要枯🌹萎的草药。
“教授，我可以进来吗？”
乔恩看着在温室中忙碌的斯普劳📡特教授，轻轻🔩🃔🗜敲了敲门。
斯普劳特教授似乎并没有听到，乔恩这次的声音稍微加大了一些，在温室不能🄔☷大声喧哗，否则会引起一些奇妙的植物，毕竟这里还是很危险的。
好在☍♴，这一次总算是吸引☮到了斯普劳特教授的注意。
看到是乔恩在找她，斯🎁🎌普劳特教授圆圆的脸上露出了🌬🂈一丝微笑，
这位赫奇帕奇院长的声音很温和，她📭🞄从身上穿着的、那件打满补丁的衣服兜里面拿出了一副耳塞，递给了门口的🕒乔恩“当然可以，不过你要先带上这个。”
乔恩一下子就不想进去了，他接过耳塞的时候就已经猜到了温室里面被照顾的那株幼苗是什么——就算是一株快要枯萎的曼德拉草，也不是🖬🕮乔恩现在能抵抗住的🐈♠。