理所当然,丢了一大把脸。
「这有什麽好丢脸的?那是人生中很珍贵的经验啊!」通常🐱🃪🚧别人都是这样安慰的。但是,丢脸就是丢脸啊!
校内的语文🍟竞赛是没有高三组的,所以她想要趁今🜫🅊年最後一次机会,弥补一年前的遗憾。
不过,事情也没有如她想像得那麽顺利。作文b赛算是大家意愿较高参加的项目,下课又有另外三位同学向她报名,这🆬意味着要删掉两个人。
在最後送出名单前,他🎕们四位同学一起到办公室找秦朝暮确定名单。
秦朝暮💁🎽显然已经想出了解决方法,他们刚到,连站位都还没排整齐,她就开口:「这次b赛,我倾向让已经有b赛经验的同学🚠🔲继续b⚨📺赛。但是因为考虑到还要让没有参加过的同学有尝试的机会,所以不如两个名额各一个吧?」
她翻了翻成绩纪录,「许宵如,一年级的时候参加过📷,拿了第三嘛,那这次就继续🏽🟡🞩参加。剩下的人就剩筱婧和妍依没参加过⚗👦作文b赛,那看你们以往的成绩的话??」
照这个情况🍟下,何筱婧知道自己一定能够参加b赛,不🖖💤📱过??,她觉得这样就会🎻🖔有人有遗憾。
那种连争取的机会都没有,被动的遗憾。
她打断秦朝暮,「老师,还是说您出一篇题目,我们写写看吧?」她没想到她竟然有一天会讲出这种话:「我们公平竞争。」
说完,何筱婧自己也吓了一跳。没等到秦朝暮回话,她赶紧慌张补道:「我是?,就只是提一个小小建议。当然,老师🆬刚刚那个方法也很好。我就是突然想到??。」
她垂下头,不敢再说。
她一向不是那种能够和老师像朋友一样互动的学生。四班的地理老师是很年轻的老师,希望和同学打成一片,叫同学喊她「芳姐」,可是她就是做不到,往往在走廊上遇到她,也🌚是礼貌喊着「老师好」。
她上课不会主动发言,避免同学觉得她太高调,惹人讨🖖💤📱厌,也不会随☖⚾🗂便和老师顶嘴、开玩笑。如果可以,她想要安安稳稳地度过高中三年,多年後在同学会上,老👄🆓🏄师模模糊糊地喊出她的名字,印象中可能就只有「乖巧」这种笼统的印象。
可是,她刚刚好像否定了老师的意见了🚒💱🕥??,更何况,秦朝暮是有点不近人情的老师??。