他马上想到到,自己应当做点什么了。
设一个衙门总要编排一🌐些岗位责任。而这些条条框框,主要是写给别人看的,没人会当回事。
而有些东西就是这🙱🎍样,你不拿它当回事,它就不是回事。你要是拿它当回事,没准它还真成了事。
中日甲午战🁛🆢争,陆军败得一败涂地,水军更是全👿🎧📜军覆灭。
旧军的无能,让国人看在眼里,痛在心里。
改革旧军队,训练新军队,已经成为了大家的共识🔛🁖🅲。
袁世凯对此,体会更深。
比如,他常对别人说,“各军皆不知枪炮”,如天津运来的快炮,没有鞍套、马匹和炮油。放炮时则“门涩,🎏🐇♙一败就弃”,炮彈也太少,不到🐶🄕♀十分钟就打完,大炮就成了废铁。
而很♪😚多士兵,枪拿到手都♨不知道瞄准,顺过来就发。不是指哪儿打哪儿,而是打哪儿指哪儿。
这样的军队能打⛰🞁仗吗?更不用说纪律败坏,有令不行,有禁不止。
他在庆字军下苦功研究过军务,在朝鲜分别用淮军和德国的方式训练过朝💙💕👩鲜军人,应该是⚙👷积累了丰富的经验,也能找到关键问题之所在。
他一有机会,就对相关的当权者宣传自己🙖的主张,提出整顿军队的建议。
想到中堂大人曾经和自己讲过李鸿藻,发🙖现李鸿藻对训练新军热心,又很有话语权,袁世凯找到了接近这位李大人的🌲🃄路径。
于是,他下了很大的🙬🍞🉑功夫,写成了一篇洋洋洒洒的建议,上书军机大臣李鸿藻。
他在建议书中痛心疾首地指出甲🂑🎆午战败“非患兵少,而患在不精;非患兵弱,而患在无术。其尤足患者,在于军制冗杂,事权纷岐,纪律废驰,无论如何激励,亦不能当人节制之师。……
“为今之计,宜力拯前非,汰冗兵,🃆🕞节糜费,退庸将,以肃军政。亟检名将帅数人,优以事权,厚以饷糈,予以专责,各裁汰归并为数大技,扼要屯扎,认真整励。并延募西人,分配各营,按中西营制律令参配改革,著为成宪。
“必须使统帅以下均习解器械之用法,战阵之指挥,敌人之伎俩,📝🛲☩冀渐能自保。仍一面广设学堂,精选生徒,延西人著名习武备者为师,严加督课,明定升阶。
“数年成业,即⛰🞁检派夙将中年力尚富者分带出洋,游历学习,归来分殿最予以兵柄,庶将弁得力而军政可望起🎏🐇♙色。…🌲🃄…”
李鸿藻原来因为袁世凯是李鸿章的人,对其印象并不🁙🆌好。🎠
他也一直认为李鸿章用人是任人为亲,而不在能力。加之甲午之战惨败,虽没抓住袁世凯的罪🎼🖙责,但袁做事不得力,能力不行已在他的脑海里形成。
看了袁世凯的上书,对袁世凯刮目相看。
人们常🐘说,人怕见面,树怕剥皮。意思是什么事情🔛🁖🅲见一面,沟通一下,很多误会☬和偏见常可以迎刃而解,是很有些道理的。
其实,人不但怕见面,也是很怕恭敬的。
做为清流派领📉🙀袖的李鸿藻,向来认为李鸿🙖章的人眼中🁙🆌是没有自己的。
没想♪😚到袁世凯在上书中对自己是那样的五体投地,那样的敬仰,使他十分的🖣🔞🁬受用。