一群小孩有序的绕着那具小尸体围成一圈。
第一⚟次近🁰🇽距离看到高清无.码5D效果，还一下看了这么久，俞冷差🏔🙵🎮点吐出来。
老师，您不觉得这样🗅🙎不利🍒于少儿的身心健康发展吗？
还好早饭只吃了点烙饼配稀粥。
有个⚟小孩率先举手回答：🍒“老师，他是溺水淹死的。”
文老师没好气的说：“我当然知道是📻淹死的。我是问细节。”
“如果说不🄅🞜🔼出来，今天我把你们🏁🗈全班都扔到池塘里！”
路嘉木瞄了眼尸体鼓起，因为仰躺隐约能看到点棱角的肚子，举手发言：“老师，他吃了很多石头，但池塘附近没有石头。他嘴角有伤口，应该是石🗚🜎头🂐划出来的。”🀨⚾
“老师，他的手腕脚腕虽然有勒痕，但是很浅，淤血不明显，应该👐🈂🞰不是被拖进水里淹死的。”
“老师……”
文老师并没有否认他们说的话。
俞冷越听越觉得浑身不自在。
他跟着逐渐构思出🖟📻了这小孩走出教学楼，走进一片黑暗中🌀🟐🜒，被女鬼带领着走在😟🂨👘僻静荒凉的野路上。
一路一边呢喃着“我要吃蛋糕”，一📻边捡起路边的石头往嘴里生塞，然后暴食着走到池🗎塘边，被女鬼的发丝轻微束缚着，被胃里的石头坠着一点点沉入水底，溺水而亡的画面。
文老师听着🄅🞜🔼学生🏓们的抢答，偶尔回应几句，为他们讲述的鬼故事添砖增瓦。
虽然大家看起来都很🗅🙎平静，但夜里不要回应奇怪东西的呼唤的规则，深深刻进了他🆄们的🗎骨子里。
……
等到他们又🄅🞜🔼答过一轮，文老🞼师满意的点点头：“很好，同学们的观察都很细致。”
说完，带着他们原路返回回了🗽♝教学楼，开始数学早读。
没想到这个学校无论是老师学生还是课表都看起来又厉📗害又凶残，👐🈂🞰但数学学得居然还挺简单，还在学最基础的加减法和乘法口诀。
俞冷看着文老师正儿八经的在黑板上写下了百以内📼加减法🌀🟐🜒和十以内乘除法规则，莫名又有了种♽🍹🌽回归现实的感觉。
所以小学生就该有小学生的样子啊。
作为早就小学毕🏓业的人，他几近崩溃的糟🜔🁹糕心情终于有了缓冲余地，🏔🙵🎮有时间进行调节了。
路♦嘉木也表面在认真听讲，🞼实则在盯📻着黑板发呆。
文老师写在黑板上的加减乘除🗽♝练习题因为不检🙻🏢查，他们两个完全没有做。