沃琳再次见到简慷，是十天之后。
这十天时🙆☛间，沃琳按部就班，依旧是上午和下午各用两个小时辅导暑假作业，白天的其余时间，除了吃饭外，都用来给太👭🌈阳补课。
晚上回到寝室，边煎药，边应付宿管阿🄱姨事无巨细的询问，喝完药，洗漱完💀毕，先备课，而后看书，她又买了繁体《史记》，从原来的书没有看完的地方继续看。
熬到眼睛实在睁🜀⚨不♘开，往床上一躺，一觉睡到大天亮。
太阳上课时，云就安静地坐在旁边，🁒🅏沃琳偶尔也会给云出练习题，云搞不懂做题的套路，她只是机械性的记忆，如同复读机，写出的字和沃琳的一模一样，又如复印机。
沃琳让云只要模仿太阳的字就好了，和太🖴阳的字♱比起来，她自己的字难以🖋拿出手。
太阳学🞋💪🔬习成绩不好，补起课来也费尽，却有着一手漂亮的字，楷书、行书、草书、隶🎰🔱书、小篆，信手写来，甚🗜至还会写一些甲骨文。
太阳说，如🖘💷果爸爸还活着，他还会写出更多的字体，爸🎮🔟🁺爸死后，他没有时间练字。
这期间沃琳给人事科打过电话，问伍干事🖴有没有她家🞈💉🏿里的信，得到的答案是没有。
经过和宿管阿姨协商，除了太阳外，🁒🅏沃琳🖴每次教的学生不能超过四个，一来怕孩子多了把家里搞得乱七八糟，再来怕沃琳顾不过来，也耽搁了辅导太阳。
所以，每次有学生的暑假作业结束，才会有新的学生填补进来，都是小学🖋和初中学生，高中学生暑假里学校🟈🛏会统一组织补课。
简慷在h大附属中学门口🔜🁝看到🙜沃琳时，沃琳正🁵🎲被两个家长纠缠。
两个家长的孩子是小学五年级，他们的暑假作业已经写完，家长想让沃琳给她们的孩子上六年级课本的预习课，孩子开学就是六年级了，成绩怎么样关系着升什么样的初中。
预习课，说白了就是提前学习，开学后🄱再正式上课就会感觉轻松很多，也会减轻总复习时的压力，💍🐧相对来说，等于比⛻🟧🟠别的孩子早起步。
“应该有专业的预♘习班，你们去问问看。”🗧🞂沃琳给家长提出🜳🆎🎜建议。
“孩子已经适应了沃老师的教课方式，再去新的辅导班🎮🔟🁺，又要重新适应。”一个家长道🍜🈻。
“是呀，总是换🜀⚨老师对小孩子不好，我们不会少了沃老师🔽🆊的🜳🆎🎜钱。”另一个家长应和。
沃琳解释：“你们说的都对，但辅导作业和预🁵🎲习♱新课本是两码事，方🗡法也不一样，如果真地再由我给他们上预习课，恐怕会适得其反。”
在沃琳这里说不通♘，家长也没办法，再说，她们当初🞈💉🏿和宿管阿姨说好的，🖋沃琳只负责辅导暑假作业，如果她们非要纠缠，惹毛了宿管阿姨也不是好玩的。
打发走了家长，沃琳才顾得上和简慷说话：“早就看见你了，不跟她们🜸说完我也不敢和你说话，要是让她们知道我和你认识，怕她们说不通我又来纠缠你。”
简慷🞛🔺🅬笑道：“没关系，反正我也没事，🄱多等一会儿少等一会儿都一样。”
沃琳问简慷：“你不用上班吗？”
按照简慷之前的说法，他中午休息时间都在加班，哪会才十二🎦📓点就跑到沃琳这里来。
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