帕森🖑斯和周围几😚🁻个，一看就知道是留学生的外国学生，不由露出揶揄的笑容。
帕森斯高声道：“那安老师，怎🃩🚟样才🅐🅰是你心目中的年轻人呢？🂮💆🏧”
安然看着帕森斯，突然露出笑容。
怎样才是我心目中的年轻人？
安然道：“有责任，有担当，才是我🅐🅰心目中的年轻人。”
接着他脱♺🍡口道：“故今日之责🗊任，不在他人，而全在我少🂀年……”
嗯？
嗯！
安老师怎么突然拽起文来了？
这几句话没什么高深的，但却是用🍧了古文说出来。
安老师这是急了吗？
安然在台上大声道：“少年🂌🍜智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少数年独立则国独🝎立，少年自由则过自由，少年进步则国进步，少年胜于西洲，则过胜于西洲，少年雄于世界，则国雄于世界……”
这这这……
安然是真情流露，自然而然就把《少年中国说》这段给带🂀出来了。
说的时候，语气里带着激情，豪迈和希望。
一系列强大的🉅🄹🂢排比，🂌🍖🈂瞬间就把大家胸中的激情给勾了起来。
全场瞬间爆发出热烈的掌声。
就连🖑那些刚才认为安然肯定不是对🍧手的学生，都不由自主的鼓起掌来。
顾元凯在底下激动的鼓掌，不停道🍧：“好好好，好一个安然，我🂵📍果然没看错，光这一段就足够让这些臭小子们🎑🐙⛼警醒了！”
刘芳连连点头，目中异彩连连，“这家伙永远都会带来惊喜，这一段说的我一个老家🝗😱伙都心潮澎湃！”
“鼓动人心有一手啊！”陈教授感慨的道。
学生🖑中最激动的就是民乐系那🗊些学生，安然的这段演🖦🔻讲，对他们更能引起共鸣。
“太棒了，这段录下来！”
“别吵吵，正在录呢！”
“卧槽，安老师发🅸飙了，我就喜欢看安老师发飙。”