“是啊，王天河还是太嫩了⚡💻。他的一次妥协，正是葬送着自己网站未来的开始。作为一个经营者，只要一次妥协，肯定会有第二次！”
看着仅仅在比赛开始半个小时的时间里，双方差距居然这🏟🛖么大，杨凡长叹了一口气，继续写着手头的故事。
今天的故事，是🀻🁻一模的故事。也是杨凡听从澜🌇的建议，把昨日不公平的待遇融入进去的故事。
故事大致如下：
主角班的学生，🀻🁻因为八校联考的平均成绩不错，开始有了点骄傲☍♮。
这种骄傲之心，往往伴随着他们很有可能会蔑视接📜🛩下来的一模甚至于高考🍺🍇🅺。
主角看着🜌🀳这种情况，联合尖子班的班主任，出了一套卷子，准备杀杀班上有些人🛠🝴的傲气，让他们认识到😥🃣残酷。
于是，在这两个人谋划下，他们找到了十年内一模的所有卷子，从中🎟💕👯找到了一些适中，🗷但是角度刁钻的问题出了套卷子。
这套卷子，让两个班的学生吃尽了苦头，不过，也有些聪明的学生质疑着这套卷子⛠🛳☹的用意，他们找到了各自的班主任，质问着他们为♜什么会出这种在他们眼里卷子，而且为什么会只是两个看上去实力悬殊的班级进行测验。
当然，主角和尖子班的班主任不会告诉他们♛🉆这套卷子是为了挫他们锐气而出的，他们先是回答着他们第一个问题。
他们拿出之前准备好的那🌂🞇些卷子，说着题目都是这些历代🏟🛖考试卷子上的题。
做不对是他们没有好好学习的原因。
随后他们在解释着第二个问题。
这两个问题，两个人都有着不同的解释。
尖子班的班主任拿着八校联考🕋🈂的排名冷嘲热讽自己班级居🏟🛖然拉不开他们曾看不起的班级分数。
而主😌⛪🝉角则是拿着八校联考的排名，激励着班♛🉆级学生在☟🀪⛑一模追赶上尖子班的学生。
这两个班主任虽然语气不🌂🞇同，但是他们都再为激起自己学生的自尊心做出努力。
就这样，在紧锣密鼓🛼的两周较劲学习后，一模终于来了。
故事到这里结束了。
杨凡巧妙的用尖子班和主角班比喻🕡纵横天下♛🉆和自己网站的写手处☍♮境。
并且😌⛪🝉适当的美化了两者两者背后网站的🄴🁴用意。
这种看上去🌧🁛认🔢输妥协的比喻，却恰恰反应了杨凡心中对于昨日🙇🈑比赛不公平的愤怒。
虽然😌⛪🝉，今天的故事没有出现着任何有关不公平的字眼，但是杨🙇🈑凡之前那套角度♑刁钻的卷子就是一个伏笔。
至于这个伏笔是否能够揭开，还是看🈱今天😒是否公平评分的标准🙇🈑。
距离比赛结束还有半个🁈小时，杨凡下意识抬着头看了眼比🏟🛖赛积分。