“735？”彭启明不懂这是个什麽概念，他需🕌要消化一下这个分数。
73🎞5分，如果没有b彭🂏瀚这种开挂还🈘要强的人，彭瀚大概率能拿下省状元。
这时彭瀚的手机也😧响了，来电显示是班主任的。
换了班级之後🞓📭，彭瀚有了自己的手机号之後就把🕌自己的手机号当成家长号码报到了老师那。
这麽一来，老🞓📭师要是想要打电话告状还要先通过🕌彭瀚这🐀☛⛯一关。
相信这也是不少人学生时代g过的事情。
得知🎞接🃌🖕电话的人是彭瀚，班主任也没有意外。
“彭瀚你知道了你的分数了吗？”
“刚知道，735对麽！”
“对对对，刚刚这边水木招生办的把电话打到老师这来了，他们打你那的电话一直显示占线👤。”
可不占线麽，招生😧办那边能拿到的资料，还是之前的旧资料，上面填的就是彭启明厂子的🐭🃉🕹电话。
刚刚厂子的电话一直在打查分的号🈵💖码，能打进来就怪了。
帝都两所🞃高校的招生办可是手眼通天的，他们得知分数的时间b考生自己还要早，所以这也方便他们把优质生源往他们那里拉。
当然了，这种待遇也就状元有，别看现在他们对你那麽热情🌎，🖣🔛等真要去了，状元？🎜👽🎔
不好意思，状元啥也不是。
那地方状元满地走，一整个食堂坐满了状元，没什麽可稀奇的。🟑🜟🃙
彭瀚还是🞃之🌭🂐前接受采访时的那个态度，对清华北大🞟没兴趣。
彭瀚不可否认的是，这两所大学有着国内最优质的教🟆🚷学资源。
两所🎞学校的考生也是全国最优秀的，这一点毋庸置疑。
但多年来这两所学😧校往国外输送人才占🈘b也是全国之最🐀☛⛯。
造成这种局面的原因也是多样的，不管是国外的科研环境，还是y件环境♇都是国内不能b的。🗝
彭瀚无法阻止别人去☸🄉追求他们的🍒梦想，但彭瀚自己可以选择不去🟑🜟🃙。
或许有彭浩🌭🂐出国😒🀰的影响，彭瀚对於国外是有一定排斥的。
在彭瀚眼里，学成归来反哺国内是应该的。
而在国内占据了最优秀🕖🉤的🂏教育资源，然後去国外添砖加瓦这是彭瀚所不能理解的。