下一秒，她顿觉一道无奈更🟔🜺甚的目光，轻轻扫过🏎😾🏎😾了她的脸颊。
不过，身侧的少年，似乎并没有因她的放肆回答而生🝕🕺气。
而是直接抓过了自己桌子上的草稿本，🆗🏪🆗🏪飞快又利落地🝕🕺给她演算了一遍。
口中随着笔锋的划动🎆🎹，悉心讲解着：“这里用的原理是🖹……🍭”
说来也神奇。
原本晦涩难懂的定理，经过🟔🜺贺羲简单又不失精准的讲解，传到项星耳中后，她竟是觉得简单易懂了😾许多。
难道，这就是学霸的吃饭技能？
真厉害……
就在小家伙感慨着脑补🜨🄩之际，脑门上却是被冷不丁地轻敲了下。
“你有在听吗？”
只见贺羲屈着手指头，刻意🟔🜺地朝着她晃了💣📧🝍一晃。
吓得项星一个激灵：“有听的有听的！”
她说着，赶忙抓过草稿本，翻开新⛄🗵的一页，😧😧将题目重新做了一遍。
尔后抿着粉润的唇🟤，小心翼翼🕺🎨地举起本子，巴巴地🞐📖眨巴着软眸儿，“贺羲同学，你看，这样解对不对？”
“嗯，对了。”
少年的神色这才松缓了一些。
尔后，继续检查着她的下一道自答题。
而这检查外加重新讲解的间隙，俩人似乎都没察觉到，许是因为太过专注的关🏲系，俩人间的距离，也在不经意地缩短着。
直到最后，直接变成了肩挨着肩的姿势。
乍一看，倒是透着几分难以言喻的亲昵。
周围的🎛👶同学们，不🟤禁🎆🎹一脸呆滞地看着这一幕。
乖乖。
羲爷手把手，肩挨肩地给项星检查作业？
这可真🎛👶是比昨晚羲爷现场连线项星教她做作业，🏎😾还要令人🁙🆋🍽觉得匪夷所思……
就连负责收作业的各科委员们，都只敢🆗🏪默默地🜐🁓🅙站在二🝕🕺人身侧，等待着。