宁絮和江逢一块上学，意味着他们相🁫处🃦🙿🐉的时间更长了。
特别是来💢到陌生地方，宁絮成为他⛆😇唯一的熟悉点，也成为他越来越🈗⚈🏗重要的依靠。
当江逢狭小闭塞的♇世界只剩一个支点时，🚂🐣🁫反而更没有安全感，越来越患得患失起来。
下课铃声响起，憋了半天的宁絮噌一下🃦🙿🐉站起来，江逢听见动静，连忙也跟着站起来。
宁絮走了两步，回头说：“你跟来干嘛？”
江🚘📦逢摸墙过来，朝着她的方向问👮🌎：“你要去哪？”
“厕所。”
在这里上个厕所都要跟老师打报告，由老师带去，看着。尤其是对于刚来还不熟悉学校的盲⛗人小朋友，很明显宁絮这个正常人不在此行列，去厕所自然想去就去。
江逢没再跟着，不放心地说道：👮🌎“那你要快点回来🄏☐⚉呀。☝⛼☈”
宁絮哪里知道他细腻的小心思，敷衍应声走了🕆😢。🄦
江逢回位置上坐着，前桌的人听见声响，转过头想🄏☐⚉跟他说话，结果说了两句也没人应答，便试探性伸手去摸人还在不在，江逢被他碰到手，就挪着椅子往后坐些。
那人知道江逢不想讲🟇话🚡也就没再说，自顾自🈦🀦转回去。
江逢不喜欢这里，周边全是陌生的人和物，积满不安💞定性，沉甸甸地让他感到窒息，如果不是宁絮在，他一分钟都不想待下去。
因为他🛰☘们是后面才来的，班里课程已🁫经进🚂🐣🁫行到学习盲文。
这对宁絮来说太无聊了，比学数学还要无🚂🐣🁫聊，纸上一串点点摸半天凑成🙅🈂🞮一个字？她用眼睛看书的话，一扫就能看一行字。
她发现江逢还挺聪明的，怎么发现的呢。
在盲人中，江逢的学习能力还是很强，哪怕他是后面才来学的，学了一会儿就摸透盲文规律，别人还🚬🖜在摸前面🆭💳几页的时候，他已经摸到后面了。
宁絮：“你别搁这乱摸，你摸明白没？”
江逢一字一句都给她念了出来，宁絮服了。
当然还有户外活动。
操场铺设了以供练习的盲道，老师让他们🚂🐣🁫一人拿一根盲杖练习💚💙。
“还记得老师上课时候怎么说的吗？注意感知脚下的砖是什么形👿🎫状，如果是条形的砖是什么意思呢？”
小盲人们纷纷回答：“是引路砖。”
“对，是可以前行的🟇。”老师又问，“那如果是带圆点的呢？”
小盲人们：“提示砖，🚡遇到障🕾碍了，该转弯了！🄦”