下午的课程随🍬之而来，关俊彦的态度和上🙮🍲午差不多。
老师讲得好的课，对🚮日后有帮助的课，有系统加成的课，认真听。
已经🏇😀♶掌握的知识或者意义不大的课就做自己的事，养刀或🈴🂠🐌者回顾其🆥👨他的知识都可以。
一🅨天下来，谈不上多么愉快，却也没🕗有枯燥乏味。
这样的校园生活，并不算难以接受。
值得一提的是，截止放学，依🂁🝼旧没有人来找关俊彦🛩🟁🚊搭话，看来神乐澪本身被孤立外加中午的“嚣张跋扈”彻底把班级声望恒定在“冷漠”。
如此也好，可以落个清静，🐉♥神乐澪有句话没说错，和人，尤其是和一群人打交道也挺累的。
八神疾风的理🍬念其实非常正确，和☂☌三两知交好友一起才是最舒心的。
收拾🏇😀♶好课桌，把书本放回书包，神乐澪已经主动来到面前。
关俊彦微微一笑。
很好，知道主动了，这是交往的良好开端。
人与人之间就是这样，想要拉近距离不能只是一个人前进，另一个人原地踏步甚至后退——☔⚱🕋这不是交往，这是舔狗。
舔狗最终会落得什么样的结局，🝧🍤不需要多说。
像现在这样，我靠近你，你靠近我，这样才是最好🛩🟁🚊，最良性的交往。
至于谁走的多一点🄠，谁走的少一点，没有必要计较🛩🟁🚊。算计的太精细，反而不容易交到真朋友。
“参观校园？”关俊彦起身，主动开口。
神乐澪嗯了一声，开始在前方带路。
关俊彦不急不忙地跟在后面，时间还很充裕。🙵
日本的校园生活就这点好，🐉♥一般三四点钟就放学了🛩🟁🚊，之后是社团活动的时间，回家也🍷🌭可以。
当然，🗍对于真正的🄠好学生来说，把这个时间用来自主学习以及上补习班才是正理。
在升学上，中日韩三国的压力其实都差不🙮🍲多，只是模式各有不同，种花家学校占的比重比较大，日本更多要靠补习班。
对于关俊彦、神乐澪这种没有升学和生活压力的人，放学后的时间自然是🄰🁎🄪🄰🁎🄪想🐳怎么支配就怎么支配。
说起参观校园，关俊彦真是找对人了。
孤独的人总是善于观察。被孤🂁🝼立的神乐澪，显然比有小圈子，把注意🛒🛲力放在人身上🏛🚴的大部分学生更善于观察。
此外，神乐澪还担负着守护🐉♥学校，驱逐幽灵鬼物的职责，会定期巡视校园，对于学校的了解☔⚱🕋无人能出其右。