别的不说，花国那个临国小国就🖸对唐果虎视眈眈🕟。
他们给唐果开出了一系列优渥的条件，就是为💭🕇了🕟把唐果挖过去。
他🝭🎚们不但想把唐果变成他们国家学校里的学生，
他们还想把唐果变成他们国家的孩子，让唐果换一🁡个国籍呢！
唐果都这么受欢迎🕸🎙了，别人都是想抢唐果的，
但就曹老师这个奇葩偏想着🝽🐤怎🎝💅🏡么把唐果赶走，曹老师是不是🌄☊不正常了？
校🝭🎚长的这个问题一出来，曹老师就感觉尴尬了。
至于他原本要数的三四五六七，这会🖝儿自然是全都数不出来了👻🍿。
要是他把三四五六七全给数出来，岂不是佐证了校长对自🎙👡己的猜测。
哪怕自己真🄨对唐果有什么意见，曹老师也知道不能🁡当着校长的面承认啊。
校长千方百计地把唐果给挖到🎝💅🏡了他们学校里来，
然后身为学校里的老师，他又千方百🖝计地扯校长的🁡后腿，
想把校长的努力成果白白送出去。
这件事情，他一旦承认下来，那么以后他还怎么在校长的🎙👡眼皮子底下混，
又怎么继续在这所🕸🎙学校里当🝽🐤老师，真真是里子面子🁡都丢完了。
身为学校里的老师，老师自然是不该因🅗🆬为个人情绪而对学生有主观意见。
很明显，这不是🜣一个合格的老🎝💅🏡师应该有的⛻表现。
还有，这世🄨上又有几个校长能够接受自己学校里的老师扯自己后腿的。
那真真就是不想混了的老师才会这么干。
曹老师不想“混”了吗？
不，曹老师是非常想在这所学校里继续“混”下去🁡的。
曹老师甚至🄨都打算好了，借着快班学生的光，
三年之后，🄨自己将要取得一🝽🐤个什么样的成⛻绩，
因此而拿到什么样的奖励以及多少奖金。
曹老师可太想继续在这所学校里混下去了。