“魏钟逾？你快醒醒啊！😞老师👣叫你😜🂐领卷子呢！”
钟逾感觉有人戳自己的🖖💦胳膊，却仍然没办法从混沌的思绪中挣扎出来。
随着胳膊📵🟎上的手劲越来越大，钟逾头脑终于清醒☛⛪一些，她缓缓地抬头🙗往旁边看去。
隔壁是👢👱个女生，十六七岁的模样，扎两麻花⚅🎿辫，穿着红白的运动校服。
四目相对，魏钟逾脑海中就浮现出😜🂐对方🚚📾☴的名字——赵爽，现🆤👝任同桌。
钟逾愣愣地盯着赵爽，🖖💦心😞中🕤不解——她没见过这人啊，为什么会知道对方的名字？
赵爽的手往讲台一指：“刘老👣师🏰🝮🏰🝮叫你拿卷子呢！”
“噢。”钟逾下意识的站起身。
起来后，她也没急着走，只是看了看四周。
这里明显是个教室，一个班起码挤了五六🂂十个学生，钟逾确定自己🖭一个都不认识，⛶🞸可奇妙的是，不管看见谁，她脑海中会浮现出他们的名字。
最后，钟逾的视线停在讲台，👣那里😜🂐站着一个微胖的中年男人，她自然也知道那是谁——本班班主任兼数学老师🁎🄬，刘老师。
刘老师见魏钟逾原地发呆，揶揄了一句：“看样子还没睡醒啊同学？没关系，先拿卷子，回去接着睡🝍吧。”
部分学生听见这句，当场发出哄笑声。
钟逾没理会旁人，大步往前走去。
刘🅱老师递上卷子，接着道：“恭喜😜🂐，第一🂂名。”
钟逾有点惊讶。
第一名？考的不错啊！
她接过卷子后，低头一看😞，便看见左上角硕大的红色数字——0。
整张卷子除了开头🞓📭🞁写了班级姓名，😜🂐其余位置空空如也。
懂了——是倒数第一。
钟逾拿着卷子回到座位，刘老师也没再把注意力放她身上，而是直接开始讲卷♀🅐子🜧🄡⚰了。
此时，有个清晰的认知出现在钟逾脑海中，那就☛⛪是——自己这个身体，是一个名🜧🄡⚰叫“魏钟逾”的高二女生。
她不知👢👱道自己为什么有这样的认知，就好🂂像是凭☛⛪空塞进脑海中的信息一样。
比起“魏钟逾”这个多出来的身份，她更🂂清楚的是，在此之前，她是一个二十四岁、患有心脏衰竭、常年住院的人，🗷名字🟧恰好也叫钟逾。
那么问题来了——她是如何从👣“心脏病患者钟逾”变成“高二学渣魏钟逾”的？