“古代史59分！”
“历史文选59分！”
“隋唐史专题59分！”
“历史地理概论59分！”
“古代军事史59分！”
司马九一脸惊愕，🞵失神地盯着教务管理♶🌹系统查分页面。
“什么？”
“每科都差1分及格！”
“完了！完了！”
“估计以后，我又会被冠上一个‘荣誉称号’五九太郎。”🀿
“等等，我为什么会加个‘又’字？”
“哦！对🖊🐿咯，我曾被冠以运动达人、历史系学酥等‘荣🂡🐖⛝誉称号’。”
三年大学生涯，司马九天天闻鸡起舞，早起☰🃄晚归，除☉♍了必要的晨动晚炼外，要么是在教室认真学习，要么就是在图书馆饱览群书。
最不济，也是在校外的各种商铺小🞑店做兼职，从未懈怠过学业。
原本打🌻🄖算加加油📞⚎，努努力，♄考出好成绩，申请奖学金，给辛苦务农的父母减轻些负担，给自己的未来多几分信心。
奈何，科科都考59。
“这究竟是怎么回事儿？”
“不是一分耕耘📞⚎一分收获，付出越多回报越大么？”
“可是，为何我的付出与回报，却🞑完全不成正比？”
“相反，它🛱☤🁙俩完完全全就一死对头，有你无我的那种势不两立。”📍
良久后，司马九颓然一叹。
“事已至此，苦叹无益。”
“看来，这次不仅要与奖学金绝缘，还要被传说中🐖的复习补考无情蹂躏。”
一想到含辛茹苦供自己上大学的父母，司☳🃢马九便生无可恋地闭🕌上💁🎹了双眼。
不知过了多久。