模拟🅒🅽训练室内，展鹏和孟雨辰在调整程序，给模拟飞行增加难度。
孔迪、马勇和廖健已🁮🆀调出飞参，回看自己的飞行记录🔚。🙡🞩
这正是何敬忠所要的，他故意增加了难度，让四个人遭受挫折，然后已知耻后勇👆🆥👬的方式，回头再钻研，这比任何说教都能🏯🝨让四个飞行员震撼。🝘
四人也领👅🆛会了何敬忠的意图，尤其是展鹏，虽🔾然自🕿🏔🙲己说要谦虚，其实也有些发飘了。
他振奋精神，和孟雨辰研究着🗉🙶🎺程序，也发动孔迪🅻、马勇和廖健，🚞🔢一起想着所有实战中可能会遇到的困难。
通过回看飞行记录，三个人立即找到自己的问题，先提出了如何尽快锁定目标的办法，就是根据机载雷达的探测距离和范围，以最适合的高度尽快🏝🛇接近目标。
接着，四个人又凑在一起，想出了更多。
对方采取强电磁压制——
有更先进机型作为友军——
有射程在四百公里范围🂈🌷🃰的防🟎🜁⚷空导弹配属情况下的作战——
等等各种情况，列出条目⚁来，🗉🙶🎺展鹏又跟孟雨辰提示过后，让孟雨🚞🔢辰对程序做更深入的修订。
孔迪搓搓手心，问展鹏：“可以模拟了吧🕢？🍡🉥”
展鹏抬起手腕，⚑🐩看🏠🛠看时间：“还可以模拟一次，开过讲评会，咱们再模拟一次。”
“好嘞。”马勇也精神大振。
经🆍🎒🐢历🅒🅽过切身的挫折，又切身地进行总结和研究，四个人再模拟飞行，就显得游刃有余了，当然，他们还没进入到实战条件下的对抗。
下午三点，召开飞行讲评会，谭龙虎按照何敬忠的指示，指出了第三梯队的问题：一是经验明显不足🐛🀤，造成目标丢失后，临机处置的能力不够，二是对科目不够重视，思想上太过放松。
同时也提出了具体的技术问题，就是对机载雷达的性能掌握不好，都没有启动和设定自动跟踪系🟍🛷♗统，全靠自己在操纵，而损失了时间，失去了锁定的时机。
这些问题，就连展鹏也心服口服。
四个人回模拟训练室之前，何敬忠🟧🟦🟙又叫住三梯队：“正常情况下，经验不是一天两天的事，急不得，但如果进一步掌握飞机性能，把飞机当成自己身体的一部分，再深入研究和学习飞行科目的特点，也能很快提高上来。”
何敬忠鼓励的话，让展鹏心头猛然一热，说实话，通过这次搜索锁定科目飞行，已经让他🁮对飞行的理解又上了一个大大的台阶。
至少现在👅🆛他已能理解训练就要从难🟧🟦🟙从严，紧贴对抗和实战。
展鹏也深切地懂得，现在只是和国内机型🕢的对抗🅻，今后还要利用模拟系统，和外军机型对抗，从中找到🗱打赢的方法和措施。
这是后话，现在要按照训练🟎🜁⚷计划，一步一步来🔾。
晚上再次模拟飞行，四个人显得🕯更有章法，并且都能在三分钟之内，完成🞸对目标的锁定，并发射了导弹。
模拟飞行结束，展鹏去主控🟎🜁⚷室调看明日对抗🍡🉥的对手。