前五个都很顺，第六第七不认🏇识，第八个单词，她听懂了。
是昨天念了几十遍，折磨得她差点吐血的“archaeological”。经过昨天的地狱，她这时才发现，英语老师的发音极为标准，不像♡🌏她在乡下的老师，总带着一股🏝🛂子口音，听惯了他的发音再去听听力，往往一脸懵🇨。
阮梨没记🎿过这个单词的字🖁母，就着模糊的印象，跟着发音乱拼了一个。刚刚写出来，就好像发现了什么。
咦，好像背单词，不是一个字母一个字母🔼硬凑的？
不像英才班，听写动辄七八十个单词，他们这次听写了十个就结束了，🃪阮梨写出来六个，其中一个不敢确定。
一🛥🞟🕝如往常，老师将答案写在黑板上，让同桌交换批改。
张清清口语听力都挺不错，听写就不行，每😼次对个两三个，这次因为简单，很🃵🜋给面子的对了五个🉠🈮🁮。
“哇！”张清清根本不🌯🂦🐾管是课堂上，很夸张地叫起来，“宝贝你对了六个！”
全班都回头看他俩。
英语老师正愁课🙿🐋堂气氛，一听有情况，立刻😼惊喜：“是吗？我🚞看看。”
她大步走下讲台，接过阮梨的听写本，认真看了好多遍，才用激动地口🃪气肯定道：
“对了六个！阮梨同学在今天的👳英语听力测试上，取得了60分的好成绩，让我们鼓掌恭喜她！”🍚
阮梨还没有失智，她觉得“60分”和“好成🝤🍇🆀绩”放在一起十分刺耳，可同学们好像不这么认为，他们跟着英语😑🀨老师，热烈鼓掌。
还跟着张清清，“哇呜哇呜”嚎叫。
阮梨被逼着站起来，双手接过老师双手递上的听写本，仿⚴佛接过的是什么国家级勋章。
在“明明是学渣，大家却过分热情”的气氛下，在他们夸张的演👑技下，阮梨最后的自尊摇摇欲坠，差点决定退学。
你们确定这不是嘲讽？
不过，即🎿使知道同学们只是闹个新鲜有🔚🁍趣，可他们的浮夸赞美，和继母继妹的夸张表扬，似乎还是有些不一样。
算了，自尊心什么的，缝缝补补，坚持🔚🁍坚🔼持还能用。
老师收走了大家的听力本🖁：“待会教务老师就会将今天的成绩上传系统，大家到时候就能看到自🉠🈮🁮己的进步曲🏼线！”
这是一中的特殊惯例，不论大小测验，成绩全部数据🏁🗋🏁🗋化，方便老👑师家长同学总结、分析，针对个人制定更好的学习计划。
英语老师再次点名阮梨：“尤其是阮梨同学，这次的进步曲🜬🅑🅲线，一定是美丽高昂的上引线。阮梨，加油！”
“加油！”全班同学跟着大吼，声音伴着下课铃声，响彻走廊。👑
阮梨“biaji”倒在课桌上。
她要退学，明天就退！