更夸张的是他们还经常会约好汇合时🞅👯🌔间，就是什么点大家一起回到学校。
好🃌像💻是觉得一个人犯错会比较严重，这一起犯错，错误可能会🙥🌝⛪严重，但是因为人多了，似乎又不严重了一样。
不知道是不是这份错🙦觉在支持，🀜♓也不知道是不是那份感情在支持。
再有一个就是他们这些人在学校内部所遇到的一些事情，都是年轻气盛血气方刚的少年，讲情义是有血性的表现，跟人发生冲突，似🞬🗍🚖乎也是有血性的表现，所谓的叛逆期不可否认，但是这点同样也不可否认。
他们这些人可没少人因为并不🐄是自己的事情而陷入这个所谓的错误当中，包括他林朝风自己都是如此。
多少次进教导处其实并不是因为自己的事情⛶🞹，自己之所以😹🆏会📃😊进去完全就是会进去的事情本身。
在林朝风身上发生过一个很典型的例🞅👯🌔子，还给老师们拿来调侃过。
大致就🁹是他们跟人打了一架之后，集体给整教导处去了，但是那个事情🛄🙴🎤本身是存在争议的，就是当事人跟当事人之间在🅫🉣这件事情上是有法的。
当然了，打架本身是🙦不对的🁩🈚⚜事情，也不是那件事情的合理😹🆏处理方式。
然后因为他林朝风也参与其中，教导主任💬一看这熟悉的面孔，🙥🌝⛪直⛙🚳🗝接就问他知道自己犯了什么错误吗？
林朝风知道，打架斗殴是不对的。
不过教导主任也👱🌪🁺不知道是听厌了他的这种答复还是怎么的，似乎并不关注这个，依旧是问他知不知道自己犯了什🈗⚈么错🂹误。
当时就给林朝风👱🌪🁺自己整懵了，一直到他们写了🞂检讨书走出教导处，他林朝风还是懵的。
在之后关于这件事就是在全校师生面前了，他林朝风就成😹🆏了一个典型的翻面教材。
现实打架斗殴这件事情的🄝⚍🐉批评，之后就是关于他的处罚，然后就是让全校师生有些哗然发笑的描述。
大致就是他林朝风就是什么事情都不知道，就跑去参与这不好的事情，甚至在操场上跑了一个星期的圈🐌子的他都不明白自己为什么会受到这份处罚的真正原因，这是一件非常可悲的事情。
话🃌是那么，但是当时林朝风觉着并没有😺什么可悲的。
管他什么事情，自己是为情义出头。
他自己也知道打架斗殴是不对的，但是😺看到兄弟们有事情，自🙥🌝⛪己总不能推诿不是，就更别袖手旁观了。🐌
犯🃌了错他认，反过来让他去认识这件事情，基本上只要不是什么重要的事情，这份认识似乎有些多余。
以往，他是这样想的。
但是在面对无极的这个问题的时🀜♓候，他却有了另一份想法，或者他也才想起曾经发生过⛅在自己身上的某些事情🍈🆆。
想了一🁹通🖘💸🖪，林朝风回答道“很简单，就是情义所📳在。”
“🃌人跟人之间是有🕨个空间跟距离的，是否是朋友在于这中间容纳的是什么，是情义的话那么就是朋友，是兄弟；如果是一些其他不相干的话，那么就不是什么朋友了。”
林朝风完🖘💸🖪之后便没了🙦言语，无极有💸些意外的问道“没了？”