下一秒，她顿觉一道无🔉⚗奈♄🅷更甚的目光，轻😧🃮轻扫过了她的脸颊。
不过，身侧的📶少年，似乎并没有因她的放肆回答而生气。
而是🙚直接抓过了自己桌子♄🅷上的草稿本，飞快又利落地给她演算了一🕐🈳遍。
口中随着笔锋的划动，悉心讲🕒解着：“这里用的原理是……”
说来也神奇。
原本晦涩难懂的定理，经过贺羲简单又不失精准的讲解，传到项星耳中后，她竟是觉得简单易懂了许🈀多。
难道，这就是学霸的吃饭技能？
真厉害……
就在小家伙感慨着脑补之际，脑门上☓⚢却是被冷不丁⛇😓🀾地💽🗖🛧轻敲了下。
“你有在听吗？”
只🁤🇴🜮见贺羲屈着手指头，刻意地朝着她晃了一晃。
吓得项星一个激灵：“有听的有听的！”
她说着，赶忙抓过草稿本，翻开新的一页😧🃮，将题目重新做了一遍。
尔后抿着粉润的唇，小心翼翼地举起本子😧🃮，巴巴地眨巴着软眸儿，“贺羲同学，你看，这样解对不对？📊🙍”
“嗯，对了。”
少年的神色这才松缓了一些。
尔后，继续检查着她的下一道自答题。
而这检查外加重新讲解的♄🅷间隙，俩人似乎都没察觉到，许是因为太过专💥📻注的🔩🃕关系，俩人间的距离，也在不经意地缩短着。
直到最后，直接变成了肩挨着肩的姿势。
乍一看，倒是透着几分难以言喻的亲昵。
周围🙚的同学们，不禁一脸呆滞地看着这一幕。
乖乖。
羲爷手把手，肩挨肩地给项星检查作业？
这可真是比昨晚羲爷现场连线项星教她做作业，还要令人觉得匪夷所思💥📻……
就连🙚负责收作业的各科委员们，都只敢默默地站在二人身侧，等待着。