进入高二的下学期以后🏭🝑，学生们的学习节🅛奏又紧张许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目有所不同，但语数外三门🄨⛮🝭必修🔐课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话来说学🙛🖽无☐⚍🐆止境🚉👟，何必只为了考试而学。
晚自习后学☈☿生们回到宿舍，♯🞳秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹，你有没有觉得庄🚉👟霖最近有点不对劲，感觉对🈠⛒🙲晴晴怎么比♵以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷☐⚍🐆老师的时候简直像堪比拿着皮鞭的酷吏，如果发现有人因为粗心大意而失分立刻会絮絮叨叨个💡📕🚩没完没了。
恨不得让对方写下八☐⚍🐆百字检讨，顺带🙅🈁着将错题在本子上抄十遍才能算完。
可最近岳晴晴有两次失了分，庄霖竟然憋住🔐一口气给岳晴晴♧指出错误，态度比起以♵前简直可以用温柔来形容。
这🙯🍽让💄和他做了好几年同学的秋🔏⛑若蕊百思不得其解。
要不是确定两人没🙛🖽什么，她都得怀疑庄霖不会对晴晴有点意♧思了。
岳晴晴却猜到什么笑了笑，♯🞳“大概🚳良心发现？准备☼🄫🀝改变教学风格。”
秋若蕊小声嘟囔，“庄霖面对学习哪有心。”🈮🁰
路竹也看向岳晴晴，☐⚍🐆“你最近怎么有点心神不🈮🁰宁？”
岳晴晴一愣，“有吗？”
“今天这么简单的题都能做错，前天🙅🈁忘了带课本，还有大前天不知道在想什么，差点撞到树上。”
路竹一桩桩给她列出来，眼中明明白白写着四个字。
别想瞒我。
岳晴晴咳嗽一声，“大概过年太🔋⚫久没缓过劲，过几天就好了。🕆”
秋若蕊却大呼一声，“我知道原因！”
岳晴晴：“嗯？”