“南乔，你上来分享一下学术会议交流的冰葬知识🙡🟁。”
粤老师利用翻转课堂，将时间交给学生，自己坐在下面充当学生🈵🂩👠观摩台上🖢🔖的小老师。
“冰葬最初是北美爱斯基摩人的葬俗，后经过瑞🗚🜇典生物学家发展，逝者过世12天内，将尸体冷藏于18摄氏度的冰格内，而后浸在零下19♟6摄氏度的液体🗏🚥氮中，这样的目的是使尸体变得干脆，方便后续放入震动仪器中震碎……”
南乔讲到中途突然李淼举手想要提问。
“打断一下，我想🏻🟕🝂问这跟火化有什么不一样？最后不都是变成⛱🞋粉末了👴🍃吗？”
南乔请他坐下，而后为他解疑。
“冰葬过滤后的尸粉会被去除杂质，同火化相比更为纯粹，不会对环境造成一定🁹🔂的🆅🍈污💳染。”
下面产生质疑的声音越来越多。
“冰葬费用昂贵，大家根本不会使用吧？”
“最后都是尘归尘🏻🟕🝂，土归土，现在很多人连尸体火化都接受不了，更别提冰葬了。”
“尤其是现在的乡镇人口剧增，老人本就惧怕🌓恐惧，只会接受传统的土葬，人体火化都很难实行，为什么还要推广冰葬？🐘⛱🞍”
“冰葬真的适合我们国家吗？”
面对各种各样的质疑，😺南乔☛根本解释不🈞下来。
这些问题，她课前做过准备，但却不充分，现场🗚🜇被问的哑口无言。
粤老师笑着🔨🃌🖚走上讲台，南乔这才留住👊了一点颜面。
“同学们，你们问的这些问题，正是我们所面对的🙡🟁。🞏”
“为什么要开设我们这个专业？目🎱🔷🅓的就是让更多的人了解殡葬这个专👴🍃业，现在大家采用的传统土葬在以后的日子会被人体火化逐渐替代，在往后的几十年里，人体火化极有可能被冰葬技术代替。”
“时代在进步，人们也在不断思考生命的意义以🗚🜇及死亡后的归宿。很多人生前不如意，想要死后的灵魂得到净化，将这种精神寄托🎇🎾🖯在殡葬上，这，🏙🚤就是我们所要做的。”
粤老师洋洋洒洒端庄而严肃的讲了一大段。
这也让南🞆乔意识到这个专业的不容易，学习这个专业的人都能有这🄅🞘🔞样大的成见，🁹🔂更何况普通人会怎么看待不同殡葬技术的处理。
“你现在的情况跟我当年初次站上🎱🔷🅓讲👊台一模一样，被一群学生问的哑口无言，特别尴尬。”
粤老师🎒🐣笑着给南乔讲解当年☛自🎦📒己的那些风云往事。
“不☝⛿过🎒🐣没关系，任何事情都是经过磨练🈞才会成熟的。”
南乔点头赞同。
“对了，你那转系的资料准☛备的怎🎱🔷🅓么样🈞了？”