陪读时间还剩下两天。
杨凡不打算浪费这两天的时间，他要在这两天😞🂤🐭里找到真正的纯粹。
于是，他去了附近书店，买来了一套高考模拟题还有教科书，准备在最后⚂🎧两天的🞋💤时间，从学生的角度理解真正的纯粹。
他的这种举动，让澜和林婉婷十分不理解。不仅是因为🈲🂓🎚她们觉得杨凡这种陪读行为是没🔣🐆有意义，甚至于浪费宝贵的三天准备时间。
更是因为🙾🐁，她们觉得杨凡这种做法，🕄🖟根本无法对书有任何的帮助。
小说，🗋🚇比起内在想要展示的东西，外在的面纱其实更加吸引读者…浮夸的剧情还有🏋夸张的脑洞，🁬才是的真谛！
但是，她们的不理解都无法阻碍着杨凡想要寻找写作答案的脚步🍾🍱。
也毕竟，相较于这个浮夸的☈社会，没有底线的世界，写作更需要沉淀。
陪读的第二天，杨🌬凡如同高中时期一般，背着塞满课本和辅导书的书包走进了学校尖子班里。
相较于昨日，尖子班选择在校学习的学生🛆比起普通🎼班的学生多了很多。
差不多这个🖋👀班有二十多名学生来到了学校，而也相较于昨日，陪🍾🍱读辅导的老师也多了几🔣🐆个。
杨凡有点忐忑的坐到了最后一排。
他打开着新买的课本，看着四周的学生。
不得不说优等生们不愧是优等生，他们自从来到教室做好，就十分有效率⚂🎧的开始着学习。
而且他们脸上的表🌬情都很专注，他们眼里仿佛除了桌上的学习资料以外就容不下其他东西。
杨凡在🗋🚇这种专注的环境中，很快就融入了进去😞🂤🐭。
在他融入这种环境的那🖥🔲🄥一刹那，👯🌕⚢他瞬间明白了很多。
明白了为什么那么多家长想把孩子送进好学校尖子班的原因，也明白了尖⚂🎧子班的优等生们为什么能称之为优等生的原因。
在这种奇妙🖋👀的氛围中，陪读的第二天上🌜⛤🜓午就流逝🞯🗭🞹过去了。
杨凡很久没有感觉到学习的充实感，🕄🖟在他准备随着这帮优等生去食堂吃饭的时候。
一个人出现在他的面前，那个人正是🕄🖟他以前的班主任🈖♹。
他邀请着杨凡一起去食堂吃饭，杨凡看着这个曾经让他畏惧的老师，他笑着同意了。♳
午饭是班主任请的，也不算很贵，加起来也就几十🎼块钱。不过，这也是学校食堂里最好的炒菜。
这顿免费的午饭让杨凡觉得不好意思起来。
“我记得，你在高中的时候☈，有篇作叫做我的理想，在那篇作里你⛄说🚄🐳过你未来想成为作家。”班主任为了暖场，主动说起了以前有关于杨凡的话题。