“喔——”
“不是吧？她看得懂五线谱？”
“文艺委员都够丢😬人了，慕轻还要再给我们🉃🄧⛤班丢一次人？”
“这两个人，今天是故🏁🗅意来砸司老师的台吧。”
全班不约而同的发出鄙夷的唏嘘声。
司祁看向被讨论者本人，莫名的左眼跳了一下，凤眼微垂🙓:“你要🐦弹吗？”🂫👯
慕轻说:“我不会。”
“不用担心，会多少弹多少。”
刚弹第一个音，慕轻就落错了琴键，十秒钟只弹对🐜了一个音，三十秒就停了下来。
“你基本的乐理学过吗？”司祁顿了一👶下，班里都是从小接受艺术熏陶的富家子弟，他没想过有人连基本的乐理都不会。
慕轻半掀着眼皮，随手划拉过⚣📐琴谱扉页，一副不肯配合的作态，说:“什🁑🅃么都不会。”
“呵呵，这算是半残疾了吧？”
“对啊，这🃏么简单的五线谱🃔🗞都不会弹，不是弱智就是没手哦🀠。”
“都要下课了，又说什么都不会，早干什么去了？我们🚇还饿着肚子等着🇪🛖🜖吃下午饭呢。”
“🔧某些人因为自己的私人问题，耽误我们全班的下课时间，还脸也不红的说“不会”，怎么好意思这么理直气壮的啊？”
打了下课铃，司祁让班里同学放学，留👶下了慕轻补习，这节课落下来跟不上，下节课会差的更远。
窗🔧外下了雨，慕轻根本没心思听他讲什么乐理，看他反复在钢琴键上示范🁑🅃，心里浮躁。
“司老师。”慕轻称呼里带着敷🄓☭🂥衍，打👶断他问:“我能下课了吗。”
司祁看了她一眼，😬“期末有考试，现在不把基本乐理学会，你很难及👶🍕🇻格。”
慕轻舔🂱💦🔆了下上唇，说:🏁🗅“不及格又怎么样。”
司祁翻了下班级🐘⛮名😬单，红笔把她的名字特别圈起来:“补考，🁣🚪直到考过才能毕业。”
“我毕不了业，你不是也完不成工作。”慕轻抬头正撞进司祁一双凤眼🇪🛖🜖里，像掉进了起雾的深海，又湿又冷。
司祁被她看的不自觉眯了下眼，第🎭🔘一次见面，又是师生关系，可她似乎对他有不小的看法。
“不难，你学得会。”
慕轻被强留了半个小时，等到出了钢琴教室的门，雨已经下🀠的很急了，她🁑🅃站在走廊避雨。