“我们将在这个世界上冒险！”
在说完这一番话之后，🁩🈙几个身影从猩红绒球的眼中慢慢远去。
它们能找到些什么东西？琳并没去怎么想过这个问题，实际上主要还是让它们🞞🕓在这里继续进行‘试炼’，见证🌱所有的事物，然后再将这些知识集中起🈰来，再分给它们的同类。
琳想看看它们对☺🄠各种事情🏐🙍的想法，这对琳会有新的提升，因为琳有再大量的细胞，也是就只有一个想法而已……
如果有许多个想☺🄠法的🜽🇪话，可能会出现一些有趣的事情，为此就必须先给这些能提供想法的生物塞入大量的知识。
琳并不喜欢像是白骸龙的学院那样把它们关在一个地方进行教育，要去广阔的地😶🅷方进行实践更好一些，甚至有机会的话，还👥🕱能让它们参加战斗。
因🐫为最近的研究，琳可以给它们使用一些新型的……光线武器。
…………
而回到另一边，琳已经将有虚假🜸记忆的控制者给了教长，而它现在也研究出了有关于这种奇特记忆的事情。
“这个是通过提取液合成的。”
在它那个🅳摆满实验装置的🏐🙍小洞穴之中，教长正在说着它的实验成果。
据教长所说，这个控制者似乎是用别的另一种的控制者的记忆质提取所制造出来的这层记忆，不过🄻🂬里面的‘内容’被重新塑造过。
至于☙⛞🛞是怎么塑造的，里面还有🅪很多复杂的部分，而教长则在继续研究。
琳🐫现☙⛞🛞在即使能够完全组合出一个生物，对于记忆的这些研究还不是很透彻，如果能弄清楚‘创造者’是怎么摆弄它们的记忆。那琳可以做很多有用的事情。
而在研究之余，教长也对琳问了一些事情。
“‘琳’是从哪里来的呢？是北边的那个大陆🔣？”这个问题是它问的最多的一个问题，教长似👁🅽乎对琳曾经所居住的地方感到很有兴趣……
而琳也对教长说了一些关于北之大陆的事情，还有关于冰🌛期的事🔚🁇。
在教☙⛞🛞长的记忆中，琳并没有看到任何有关于冰期的东西。不过在前段的记忆力，教长感受🃴到的温度明显要🗊低一些。
那可能是处于冰期的时候，但冰期对这片大陆没有🜥什么影响。
琳认为，这件事情可能和‘创造者’有关系🛸♧，而它究竟做了些什么，应该可以在这个地方🃴发🄚现。
现在。琳还在继续跟🜽🇪着那个从研究岛上飞🃎🖨出来的圆盘。
之前这个圆盘的飞行速度🏐🙍很慢，但现在却突然快了很多，它基本以一秒一百米以上的速度在飞行着。
虽然这也不算快，但至少🏐🙍比之前要快许多，在这种速度之下，🛱☢🁄它已经🞆👻飞过了沙漠。到达了大陆的南边。
大陆的南边大多数是荒野地带，巨大的多刺植物在岩石林立的地面上丛生，而圆盘的目的🃴地并不是在天空，而是在地下。
圆盘现在正在缓缓地从空中降下🜸，地面的荒地上打开的一道圆形之门为它开道。