英语听写，⚏🐚⛾老师有时候直接念单词，有🜞🃎🖨时候念中文释👕义。
今天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找了几📝个🜙🂥简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪怪🎦📔🚦的⚧📶🟘心🂇🌪🁽理在作祟，她没立刻下笔写单词。
不知怎么的，🇫她伸手去桌肚里摸手🕣机，又打开了游戏。🟂🚘📭
8:55，小人在练歌房。除🞯了无精打采的老师，就只有他一个练习生。
凌晨四点那班在宿舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在🚺😘练习了。他应该只睡了四五个小🜙🂥时。
阮梨想。
不👭🌅☔知这会儿游戏有没有配音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤🂇🌪🁽颤抖抖，调子时高时低，🝢🌶🃣运气好才会踩在点上。
还不会换气的🇫呼吸音，轻轻溜进耳道里，酥酥麻麻的👕。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了”，👡🐦偶尔才在面前的钢琴上使劲敲击几下，为他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢琴吗？”小人双手端上热水，“您辛苦了，休息🃫🚬🖛一下吧。”
“诶，行！⚏🐚⛾你用。”老师乐🞱🗸得偷懒，挪一旁沙发上去了。
配音没有了，画面起了变化。
小人坐在钢琴前，一个个音符图画从指尖🖹🗦飘出，端端正正、漂漂亮亮的。
小人🐭张嘴，又一串音符飘出，歪歪扭扭、🖹🗦丑丑的。
可可爱爱。
阮梨眼睛眯起来。
英语老师正贴心地开始了第二轮重复听写，她🝢🌶🃣收了手👕机，开始写单词。
一开始坐姿笔迹歪歪🂇🌪🁽扭扭，渐渐地坐正了身子，下笔也很认🄉真。
那几个死记硬背的单词还有印🞯象，她挨个拼了出来🌥，竟有些庆幸，还好背单词的时候扫了一📝眼中文释义。