当🕫🌧然了，还有最重要的一点，省委的几个重要领导，李瑞，陶和平，应家平，马育良。
他们对陈广生印象都不错，也了解他为人。
所以在不触犯组织🅌原则的情况下，他们肯定是要帮自己浙省的人。
陈广生赶紧笑了笑。
“那就好。”
两人说了几🆞🐪分钟，🅌席自然就离开了，因为陶和平🀨⚸🖋的会议马上要结束。
他身为秘书，肯定要过去。
几分钟后，陈广生进入了陶和平的办公室。
一段日子不见，陶和🙜平还是那副沉稳如水的样子。
他正在看手中的文件，见到陈广生，指了下面前的椅子🚿，让他坐。
“广生，你来找我可是有什么事？”
等🕫🌧陈广生坐下，陶和平🝒才放下文件，微笑着看向他。
“陶省长，这，我……”
陈广生一🞷😯🄵时语塞，他来就是想打个招呼的，哪有什么事。
但陶和平是一省之长，他的时间是非常宝贵的，自己没什么事，跑来就为了打个招呼⚇🏑，似乎说不过去。
见到陈广生这副囧样，陶和平笑的🛅🚂更🏖🚄🐴开心了。
“行了，我知道你在南圳做的事🟕🜾🇲，没关系，只要不违法，谁也无权干涉，倒是我🂣有个事，得麻烦下你。”
陶和平一句🆞🐪话，化解了陈广生的尴尬，可却让🙩🍀🄼陈广生很不解。
“陶省长，不知您有什么吩咐？”
“看看这份文件。”
陶和平说着，将他刚才🝒看的递了过来🏖🚄🐴🏖🚄🐴，陈广生马上起身双手接过。
“浙省第六次教育研讨会摘要，即对现有的🜒🁤教育改革草案。”
这是文件上🆞🐪的名称🅌，紧接着，陈广生就看向了内容。
这个会议，是刚刚开的，为了贯彻落实，教育部刚刚🝕🖧结束的，第五次教育改革大会。
随着我国改革开放进入平稳期，经济发展的飞速增长，有一个很突出的问题，越发的⚇🏑尖锐起来。