克莉丝教授食言了，一半。
科学家斯特林未得到他应有🇪🛖🜗待遇——巨♓树学院之邀。
准备邀请函需要花费时间，克莉丝教授不😵打算😳把🁁他暂时留在安全区，再应付各种各样可能发生的麻烦。
比如盯着他们的存在劫走斯特林。
斯特林豁达表示不在意。他眼里只🂬有科学与真😳理。
树冠♎层进入严苛，即使其他年级教授没有信函也难以踏入，克莉丝教授把他留在高年级层，将间废弃成杂物间的办公室交🆘给斯特林。
听说此事的海格教授为首的低年级教授排斥他的到来，哪怕是在📚🜰树干层。即使老教授也对此表达反对看法——
斯特林的理论太过危险🕻🎰，犹如原教旨主义与极端原教旨主义的区别。
“陆离先生不是有一把通灵枪，为什么还要找那个😹🆕家伙来。。”
“除非你们想他死在🔬🃪外面。”克莉丝教授说。
这次外出她能找到七八双盯着陆🄤离的视线。而与陆离接触，又居住在无人问津的安全区的斯特🜷📒林的下场不难猜测。
教授们🎚👫只好提醒陆离，不要跟随🄤斯特林研究过深。
接下来🎚👫几天里，陆离继续完善人性理论，得🜠🃥🙻到援助的斯特林将精力暂时集中在复原通灵枪上。
制作♎通灵枪所需的材料清单也随斯特林♓落在陆离手上。
模具、材料🍕🇺🝣、工具……这些🇪🛖🜗正常物品末尾是通灵枪😹🆕的关键：人类灵魂。
“必须要人🍕🇺🝣类灵魂☟🀪⛌？”陆离平静注视花白头发鸟巢般散乱的斯特林。
“是的，而且需要纯粹灵魂。”
意为没有意识、本能，单纯的灵魂载体。
幽灵、怨灵、恶灵。
第一朵花、第二朵花、第三朵花。
陆离似乎明白了每朵蔷薇所对应的事物。
克莉丝教授评价通灵枪为：从里到外的精致艺术品，犹如炼金般繁琐而美丽。尽管受限视野，但其承载的智🚷😄慧值得铭记。
炼😛🂄🌑金本质是转化。☟🀪⛌关于这点通😄⚠💴灵枪体现的淋漓尽致。
制作过程陆离🌻🄖无缘见到。克莉丝教授把他赶出😳斯特林的临时实验室，轻笑说这样那群低年级教授才不会没完没了絮叨她。
制作还需🗠🝀要几天时间才会完成。🄤在此之前，新生的第一个礼拜正式🜬🅌结束。