晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着做做看的心理，但🙞现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其🜶🆭💰他人，就不好了。
为🉥了防止危害，应该有所行动，但通过“教育”阻止她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么，利用她干掉那家伙，但不让她吃🛖🜚掉，这样做行不行？
先不说这种操作能不能实现，利用一个“🏥孩子”干掉相当于⚊她父母的制造者，这种事……🉥晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。然而通过教唆其造物去达成这个目的💰🕜，他感觉不太好。
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且🚓很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用🕊吗？
晴司不这么认为。
不🉥管🎚制造者“父母”如何，“孩子”是无辜的。
利🉥用“孩子”杀掉“父母”这种事，他🛖🜚做不到。
做不到这种操作，那么去“教🚑💪育”她，似乎就是一件费力不讨好的事🛴♁🅚情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是🗿♰御手晓这个家伙，而是“孩子”🙞御🆝🐢明忍。
应该怎么对待被敌🗿♰人造出来，当作武器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并不一样。神🝶🏪乐诗当时只是受到雇佣，跟太久保没有半点更深的关🜮🅥联，然而御明忍跟御手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。
他有点觉得是在自找烦恼🖕💟了……不，不对，这烦恼🙞的起👔🈣⛰源是
“黄泉，你该不会是故意的吧？”
“嗯？妾身不明白汝在说什么。”
“别装傻，你是不是故意把傀儡说成是‘孩子’，还用‘教育🐬🔩’，‘妈妈’‘爸爸’这种比喻，让我产生奇🁛怪的认知？”
“呵呵~”女御🕃🔯魂🗿♰轻笑，“这就被看穿了呢……没错，妾身是故意的。”
“你承认得倒是干脆。”晴司抱😸🆇起手臂。“这么🅩做有何目的？”
“就🎚是想要看看汝的🂳💸反应。”黄泉说道，“妾🝶🏪身所说的没有谎话，只是刻意用上微妙的比喻而已。”
“为什么要看我的反应？”