汪言强忍着立即用掉【天命在我】🆖🏥卡的冲动，继续和高管们开会。
他告诫自己：别急，再等等。
思考得越充分，将未来的轮廓勾勒得越清晰，或许看到的🈟⛏🙝“天启”就会更有价值。
与其被动的接受灌输，不如主动预习。
然后，带🚽着疑问去观察，🀶🁔🅣有针对性的去解决问题。
这是每一个好学生的基本素养。
曾经的汪言不算好学生，现在却是一个不折不扣的天才，敏而好学，举一反三🏸。
89点智力真心🔷🅍不白给，那种锋芒，想藏都藏不住。
公司高管们是第一批受惊卵。
随着讨论的持续，他们开始真正意识到，何☎谓“天赋”。
十几个人依次汇报，有些内容需要共同探讨☎，或者是其余部门的协同，因此每个人都准备了不止一份的书面报告。
堆起来，好大一摞。
原本搁在汪言面前，只是一个过场，并不需☎☎要马上看完。
事实上也不可能马上看完。
于是汪言一边听取汇报，一边“翻”报告。
从表现上看，仅仅是一目十行的扫过去，浮皮潦草，并没有🏙🚤怎么用心。🖥🔪🃚
但是结果很神奇：每👲🌯🂣一位高管汇报的内容，汪🃠言都抓住了核心重点。
是巧合么？
高管们心里如此猜测。
然后马上就被打脸。
当🎀汪言开始提问、💗💗回应、布置任务时，每一个人都感觉到了吃力。
前一秒，汪言正在和汪云喜讲战略。
后一秒，转头否掉了运营的一份活动策划。
紧接着，又点了电商团队一句：建立上游商家分级制度的重要性怎么没在报告里体现出来🀵🁈🃵？
绕一大圈回来，再问汪🔶云喜：“听懂没🜭有？”