王恩章老师曾经说过，🜝🃋按照九一法则，数学考试中肯定会有一到两个超🔙纲题目用以区分学生的能力。🗵☔
没人能做到知识无盲点。
刘飞🜼可🉑以，但前提是超纲题目依旧在他🎛👯的知识范围内。
最后一题。
题干是一堆纷乱而无意义的线条，这些线条🁀🂮💌就像是孩子的随手涂鸦。
如果眨一下眼，那就厉害了。
这线条居然还会变动！
刘飞皱眉，这t都是哪个傻批出的题？
就不能正正常常的搞几道大题让老子随便考个满🈷分？
时间依旧充足，刘飞也只好耐住性子一个个方法🈷试过来。
筛选法？行不通！
线条推论？这有什么好推论的。
密匙算法？
刘飞的手一顿，没错！密匙！
这不断变幻的线条可以看做一组动态密码，是否需要完成破译才能找到正确答案？
刘飞迅速开始使用自♿🎍🏱己记忆中的🌆☞🀟几种破译方式开始一一试验。
密码破译属于数学学科当中非常🌆☞🀟小众的一😿个类型，在高中阶段甚至只是🔙偶然出现并无系统讲解。
不过刘飞曾经和华清研究小组的学霸们就外骨骼装甲机载电脑🁪🈧🀪保密程序的相关研究进行🇮🛹♬过深入讨论。
所以对密匙刘飞并不陌生。
密码破译不外乎暴力破解、📲🞮🗡算法🌆☞🀟推衍或者直接用🈷史学灵气搞事情。
考试中刘飞当然不敢这🜝🃋么玩，连续的计算之下，他发现一个有🁪🈧🀪意思的现象。
这组纷乱的线条动态变🜝🃋化的数据正不断加快，而且隐约间让他看🝇到点规律，类似于区块超算技术。
刘飞果断使用hash函数算法。
经过连续的几次变幻，刘飞终于抓到一个特🁀🂮💌殊的机会。
刘飞越算越心惊，越算大脑越胀痛。