乔蓉低下头，悄悄地从抽屉里摸出手机，她这一小动作却被一旁的杨珊瑚看到🎠💠📑了🟅🚳。
杨珊瑚以为乔蓉又要做什🁌🄗么大胆的事情，连忙对她眼神🁙🆉示意，试图让乔蓉停下这些危险的行为。
要知道，再被冯教授逮到一回，她俩可就完了。在冯老的课上，还没有人敢被连续两次点名的🎼🖗💲，她可不想开这个先例。
乔蓉注意到身边人对自己挤眉弄眼，一副忧心忡忡🀸🁨🈓的样子，便🞉投过去一个眼神，示意让杨珊瑚放心。
毕竟，她也不是在做什么坏事。
乔蓉也不方便把手机拿出🁌🄗来，索性便🛏在书桌的抽屉里打开手机，微弱的光亮却在幽暗的抽屉里显得格外明显，足够乔蓉看清屏幕了。
手指🟗🝕在屏幕上随便划了两🁌🄗下🝶，便找到了微信的小图标。
点开微🕾🏑🙙信，找到与温常卿的聊天记录，乔蓉便开始🀸🁨🈓🀸🁨🈓给他疯狂地发消息。
【助教，你在吗？】
【助教，你画错了。】
【助教，我想提醒你一下，你在器官图上的🔄♱某个地方少画了两点。】
【助教，你快点看看。】
【助教，我好替你着急啊。】
乔蓉像做贼一样偷偷摸摸地给温常卿发送了这五条微信，🀥没想到的是，温常卿的手机只设置了铃声静音，却没有设置媒体的音量。
于是，温常卿放在大讲台上的手机便🛏“叮咚叮咚”地接连响了五声。
这种信息提示音放在平常，本来是微不🝟可察的声音，一般也不会有人注意到，但是在安静🝛🝛如斯的大教室里，却显得特别突兀。
更何况，这提示音还是微信特有🔘的💆消息🝟提示铃声。
这下，上课之前，温常卿严肃无比地讲述自己根本不玩微信的话，彻底就是在打自己的😔🁅脸了。
顿时，教室👙里本来安静的气氛，却变得尴尬无比，在场的所有学生都将视线默默地投向了温常卿的方向，想看看温常卿究竟会如何处理这种🌗⚲窘迫的局面。
而众人关注的焦点，温常卿本人，却没有感到一丝一毫的尴尬，人家一脸的风轻云淡，就好像🎼🖗💲刚才他根本没有说过不玩微信这种话一样。🞜
温常卿放下手中的粉笔，从讲台左侧迈步🕔来到讲台中央，瞄了一眼他亮起的手机屏幕，看到是🎼🖗💲乔蓉给他发的微信。
随意地拿起讲堂上🛃🙱🎊的纸巾，擦了擦手，随后点开手机屏幕，大致看🙊了一眼消息的内容。
所🙭有学生都屏息等待着，大🝶家都很好奇，接下来他究竟会做出什么样的举动。
当然，这所有人当中，不包括乔蓉。
乔蓉现在就一心祈祷着，希望他能赶紧意识到自己的问题，然后把该🐧补的地💈🏼方补上去。