五组学生和家长开始排练。
很快,有序的🚃局面就乱成了&zwnj🔂♞;一团。
郝可至少听到有🕬八个🎲🕀🆡人同时在叫🝀自己的名字。
“郝老师，郝老🕬师，我们这里少了两🅓🆋个小精灵怎么办🙃？”
“郝老师,她们三个🎲🕀🆡都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了！”🚿
“郝老师,这剧本怎么看🍉啊,我怎么看不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,👨一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了🇪。
好不容易把四组的人员📑🚌分配确定了👎🇯，四组人开始串台词，但是,🂷新的问题又出现了。
有一些重要的🚃道具不🎲🕀🆡存在,演员就不知道怎么演。
“小🆡飞侠在窗户外面,可是，窗户在哪🔂♞里呢？”
“所以我🞀🐿说👌还是需要有📑🚌个人演灯神的灯吧。”
“就是,你看隔壁的🎲🕀🆡《白雪公主》组，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,👌”一个家长冲郝🃯🃯可叫道，“您能过来一下吗？”
“怎么🗉🙮了？”郝可放下这一组的🗾♬剧本，向🎼🖙📅那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着🌀🟏郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮🎲🕀🆡，站在一堆大小精灵中间，充当了半个小时的窗户。🚿
而他的战友👌——舒小姐——🃯正同时给三个组的人当旁白。
郝🁷可和舒小姐隔空对望一眼，都🝀在对方眼中看到了无奈的笑。
不管怎🗉🙮么样，大家如此投入🃯地练习，是一件好事。
教学组长也受到了大家🎬🔇⚋热火朝天气氛的感染，不再空等着领导莅临，从门口走过来，拿起相机，换着角度给排练中的家长们拍照。
很明显，五组正在排练的学生和🝀家长里，《😿🖚白雪公主》组现在是最像样的。
教&zwn👌j;学组长便冲着《白雪公主》组多拍了两张。
“郝老师，郝老师！”欧阳月踮起脚，冲着郝可猛挥🜸手。
“来了。”👌郝可刚刚结束了&zwnj🔂♞;窗户的角色扮演，从《小飞侠》组撤出来，向《白雪公主》组走过来。