事实上，面对花国队的解答过程，裁判🕌看不明白的哪止一、两步。
更重要的是其中涉及到的大量数据问题，
花国队是都做出来了，🛝但是裁判不确定这些数😧据最后是不是都是对的。
裁判唯一可以确定🗿♰的是，直到他们算🜖出来的那一🏟🛓步，
花国队的计算和解题都是正👚🇽确的，数据也没有任何🕫🌤问题。🗢🝐
但是花国队对🀳🀴🀼题🎏后面的处理以🍇🆂🌮及数据的计算，
一时之间，裁🀳🀴🀼判也说不好花国队做得是对的还😧是🏟🛓错的。
可经过大家的讨论，所有的裁判一致认为，
至少花国队♧📨的解题方向是没有错误的，这一点，他🕫🌤们是可以当场断定的。
还有一🖄点就是为了证明🛝花国队没有乱解题，随便交了一个答案上来🏜🚻，
裁判们还是花了一点时间，计算🍔了一下超自己研究部分的🗢🝐下🅁🃪🚦一个思路。
最后集他们所🀳🀴🀼有人的力量证明了这一步，🍄花国队做得依旧是对的。
这么一来，花国🎏队对这道题的研究已经超过了😧他们。
光凭这一点，最后的结果正不正🍔确已经🕌不重要了，
而作为裁判的🀳🀴🀼他们可以毫无愧疚地把第二轮的第一名颁给🗢🝐花国队。
解决完🖄了比赛的事儿之后，所有的裁判都🍄变🁝得激动起来。
既然花国队所解的题超他们👚🇽研究范围的第一🁝步是正确的，
那🌚⛕🚐么有没有可能，花国队对这道题的后续处理，也都是对的。
他们看了看花国队的整体解法，真没觉得哪儿有特别大的毛🅁🃪🚦病。
顶多就是他们看不懂🁲花国队👚🇽这么处理的原因和理由🕫🌤。
本着数学精神，这些裁判兴冲冲地跑过来，想要细问一下花国队📀🗴☐一些具体的情况。
当然了，这个时候裁判们已经明白了，
虽然这道题是整支花国队一起完成的，可事实😧上唐果才是主力军。
他们😓对解题的过程有什么不明白的话，问花国队其他的学生是没有用的，
这些学生是不可能解答他们心中的疑问。