第一步，堵。
堵住对方想说的话。
第二步，转。
把对方的注意力转移到别的地方去。
于是段馡又快🈒♘🈫速问起了旁的事情，“听闻凝华这👆🆩💑回要在宫中待久🏠一些？”
问完这句话后，段馡好一会儿都没有听到段凝华的回答。她模样很是自然地抬起眼去看对方，🎏🐂正巧对上段凝华🈘还没有移开的眼神。仿佛，洞若观火。
“……”
心里无端虚了一下，段馡刚想说什么，却又见段凝华收回视线，极规矩地📐🚂不再直🞄🞄视她。
“在外久了，🈒♘🈫突然发觉宫里也不错。”段凝华神色🐇浅淡，但是说出的话却总让段馡🄀🝰觉得意味深长。
“曾在山隅小村遇见一位先生，行圣人之举，为未开化之地⚋🏶🞨村民启蒙🉁🄖♈，教书育人，不求回报。即使过了许久，现在想来仍旧觉得此举甚好，想效仿一二。不知，姑祖母觉得如何？”
段馡的脑子有时🙠🝌候转得非常快，这次也不例外。她仅用一秒就听出来了段凝华话里的意😁♿🎊思，然后心里默默做了个🄋等式。
未开化之地的村民=文盲=她自己。
先生=段凝华。
综上所述🆋，段凝华准备留在宫😗里给她当教书😯🄻先生？
有那么一瞬间，段馡怀疑自己想错了。
闻道一丝危险的气味，段馡连忙把自己从这个危险的想法里摘除出去，她状似严肃地思考了一会🚵🗲儿后，温和道：“这是件好事🌮🏤，不过，凝华可有合适的🗦学生人选了？若是没有，我这儿倒是有几个。”
有句老话叫做，阻止不了就加入。
与其花费功夫去阻止段凝华教书育人的梦想😯🄻，还不如成为她“事业”起步初期的伙伴。至少这样🚵🗲，她就不用成为日后学堂里昏昏欲睡的一份子了。
而且🔯🄇🞯读书多好啊，读书使人明智，书籍是人类进步的阶梯。
段姒姝和段⚈🏙云芝貌似也没有🈕请过先生教学，正好趁此机会学的一些东西。
段馡心里一瞬间就想到这些。
“姒🔯🄇🞯姝和云芝正好是需要习书的年🅠🇼🝶纪，乖巧懂事，定然会成为好学生。凝华若是真想教，便先从姒姝和云芝教起罢。”
三言两语，风轻云淡地就把自己的🅠🇼🝶侄孙女卖了🆓🏊，段馡依旧坐的端🏠正，笑得含蓄。
段姒姝，段云芝，段凝华，这三人都是原书中的爱恨纠葛的主力🏠军，如今靠着“学习”联系起来，倒是颇有一股正气之风。
让这三姐妹多接触，既可以解决目前的事情，又能提升她们的感情，一举📐🚂两得。