乔蓉低🞘下头，悄悄地从抽屉里摸出手机，她这一小动作⚶🕹🎢却被一旁的杨珊瑚看🖵🖼到了。
杨珊瑚以为乔🍚🈭蓉又要做什么大胆的事情，连忙对她眼🔷🅐🅬神示意，试图让乔蓉停下这些危险的行为。
要知🄇道，再被冯教授逮到一回，她🅶俩可就完了。在冯老的课上，还没有人敢被连续两次点名的🌥🁏，她可不想开这个先例。
乔蓉注意到身边人对自己挤眉弄眼，一副忧心忡忡的样子，便投过去一个👵🍏眼神，示意让杨珊瑚放心。
毕竟，她也不是在做什么坏事。
乔蓉也不方便把🉄手机🜂⛁拿出来，索性便在书桌的抽屉里打开手机，微弱的光亮却在幽暗的抽屉里显得格外明显，足够乔蓉🕫🌨🁦看清屏幕了。
手♖🈚⚢指在屏幕上随便划了两下，便找到了微信的小图标。
点开微信，找到与温常卿的聊天😀♷🍅记录，乔蓉便🔗开始给🔷🅐🅬他疯狂地发消息。
【助教，你在吗？】
【助教，你画错了。】
【♖🈚⚢助教，我想提醒你一下，你在器官图上的某个地方少画了两点。】
【助教，你快点看看。】
【助教，我好替你着急啊。】
乔蓉像做贼一样偷偷摸摸地给温常卿🙃🇮🛻发送了这五条微信，没想到的是，温常卿的手机只设置了铃声静音，却没有设置媒体🍫的音量。
于是，温常卿放在大讲台上的手机便“叮咚叮咚🛬”地接连响🜏🁊🄆了五声。
这种信息提示音放在平常，本来是微不可察的声音，一般也不会有人注📟🜃⛃意到，但是在安静如斯的大教室里，却显得特别突兀。
更何况，这提示音还是微信📑🚌👽特🌕⚧📱有的消息提示铃声。
这下，上课之前，温常卿严肃无比地讲述自己根本不玩微信的话，彻底就是在打自己的🙿脸了。
顿时，教室里本来安🜂⛁静的气氛，却变得尴尬无比，在场的所有学🎹🖃生都将视线默默地投向了温常卿的方向，想看看温常卿究竟📽☪🂊会如何处理这种窘迫的局面。
而众人关注的焦点，温常卿本人，却没有感到一🛬丝一毫的尴🜏🁊🄆尬🚅👂🆀，人家一脸的风轻云淡，就好像刚才他根本没有说过不玩微信这种话一样。
温常卿放下手中的🕝📁粉笔，从讲台左侧迈步来到讲台中央，瞄了一眼他亮起的手🌳机屏幕，看到是乔蓉给他发的微信🗛。
随意地拿起讲堂上的纸巾，擦了擦手，随后点开手机屏幕，大致看🔫🃥🙽了一眼消息的内容。
所有学生都屏息等待着，大家都很🅶好奇，接下来他究竟会做出什么样的举👵🍏动。
当然，这所有人当中，不包括乔蓉。
乔蓉现在就🅽一心祈祷着，希望他能赶紧意识到自己的问题，🜏🁊🄆然后把该补📟🜃⛃的地方补上去。