情人节是浪漫的，不但省城市中心的四条🁦主干道上密密麻麻聚集了几万名买花卖花的年轻人，简易的西餐厅同时爆满，各大高校校园中🌼🄘♠也有精明的学生提前准备好了剪裁好的玫瑰花卖，这天的利润少则三倍，多则可以达到十余倍，很有赚头的，在周围人的浓烈气氛烘托之下，精明者拿个两三百枝玫瑰花，转眼就能售罄，赚一两个月的生活费几乎沒问題，随处在校园中走动，沒几步就能看🐥🂁到一个手拿鲜花或者其他礼物的女孩子，好一番浪漫的气息。
当🁩天晚上，陈俊东是🈚⚠最先回到宿舍的人，比戈子浩好先回來，他回來时，陈康杰正趴着头写东西。
陈康杰打完好几通电话之后，拿出一叠稿子在草拟资料，两会的时间已经不远了，陈康杰作为全国政协委员，要履行好参政议政的职责，就不能只带耳朵只带眼⚅睛，最好就是自己能够拿出一份有价值的提案报告。
提案报告的涉及面可🈚⚠以很广，政治，经济，文化，科技，民生等各个方面皆可，不过要将一份提案的质量提高，增强其可信🔫🃣度和可操作性，就需要做大量的调研和准备工作。🈧
当前的陈康杰身份是不便于亲自做🈬🁜🆤调研工作的，一是时间不允许，另一方面就是他的身份沒办法自己做真实的调研，如果他的访问对象知道他是政协委员陈康杰，那他将会被围观得寸步难行，更别谈工作了。
因此陈康杰干🜜🔫脆直接从他说熟🏟悉的地方着手，这样就能省许🄀🝭多事。
而今眼目下，对陈康杰來说最熟悉的莫过于教育问題，他一直都保持着学生的身份，又一直在学校中，如果加上重生前的经历，他在学校里🕖🉥呆了二十几年，🔊对这一块当然很熟悉，💉🐀☙思考了一段时间，他打算从这方面着手，弄出一份有关教育问題的提案出來。
许多人关注教育，🞳😌是关注起公平性，关注城乡差距，关注高考制度，关注素质教育等等，而陈康杰选择了一个他很熟悉，公众同样很熟悉而同时又极少被提出來讨🞒📧🝒论的方向，教学科目设置，其中外语教育算是一个重点。
外语和数学一样，太多人学而不用。
外语和数学当然是完全不同的科目，如果说数学可能有三个功能：提升思维能力，测量智商的尺度，数学知识的使🖆🐛🀤用，外语在前面两项功能上比不上☞数学，在提升思维能力和测量智商方面要弱于数学和语文，，在智力类型上它似乎和语文相似，但在语言掌握的深度上，特别是体现在写作能力上，外语与母语相🄐距甚远，乃至中学外语学习所能测量的主要是记忆力。
陈康杰的外语好，就是源🁒🅑🅷于他的记忆力超强，他深刻的记得🄀🝭，重生之前每天都要花很多时间被英语单词的场景。
但是在我们的考量中，外语学习🐬🂺📹与数学☆☳学习在一个维度上有相似之处，就是日后的使用是高度存疑的，数学知识日后很难被多数人使用，是因为对多数人的工作和生活來说，所学的数学知识过于高深了，所能使用的大约限于小学的算术知识，外语不能使用正相反，是因为还过不了关，而这恐怕要算次要原因，更主要的原因是多数人日后的工作生活沒有使用外语的需要，这样的论断下來，外语学习的必要性就比数学更可疑，因为他不具备数学提升思维能力和测量智商的功能。
上面的这些比较不是陈康杰🍀🄼空想出來的，他看了很多教育学书和教育科学研究资料得出來的，有些专家专门做这方🖆🐛🀤🖆🐛🀤面的对比研究。
外语最终只有少数人有机会使用，🈬🁜🆤为什么会成为必🝇修课，这不是陪绑吗，这需🀣⚐🐥要通过详细的调查來搞清楚两个事实。
第一，学生在初中，高中和大学期间在外语学习上花费的时间多少，第二，🐤🁸就是到底多大比重的人口在毕业📶之后使用了外语。🞻
详细的数🝜字陈康杰是沒有的，为了搞清楚这个状况，他拟定委托长江学会來做这样的调研。
即便沒有详实的数据，陈康杰凭感觉以及自身的经历也可🐦🂈以判断出來，在初中，高中和大学期间每个学生花费在外语学习上的时间都是最庞大的，甚至超过了语文和数学，在中学阶段和大学阶段，早晨起來，经常能听到很多人背诵音乐单词，可是极少听到有人背诵唐诗、宋词。
重生前上中学的时候，陈康杰就平均每天🁦要花费一个小时在英语学习上，在所有的科目中，这是最耗时的，背诵历史资料🔰🄏☎和政治、历史资料都沒有那么大的压力和积极性。
曾几何时，社会上流行着“学会数理化，走遍天下🝇都不怕”的名言，但是，进入九十年代后，这句话已经渐渐的被外语说取代了。
相比之下，90年代还不算太过，在过几年，外语教育将走向更加畸形的地步，居然小学和幼儿园都开始从事英语教育了，甚至出现了很多学生的外语竟然比汉语还好，这是多大的悲哀和耻辱啊，而且，外语教育还形成了巨大的产业，从复习资料，培训到考试，成了一条宽泛才产业链，几乎各个城市都有外语培训学校，书店里面的学习参考资料较大比例是外语，并且还出现了专门做英语教育的上市公司，假如办一个幼儿园，如果不是双语的，都谈不🂱💤📴上有档次。
学点外语不是坏事，就像那个笑话，老鼠如果学会狗叫，能吓唬一下猫咪，但是全民学外语，全民花费大🕀价钱学外语，这绝对是不可取的，即便随着全球化的兴起，我们与世界各国的交往越來越密切，陈康杰也不支持全民都视死如归的在英语学习上废寝忘食，因为他敢肯定，十个人中😤也未必会有一个会在以⛐后的工作中将外语当成自己的必备工具來使用。
代价太大了，而且学生学习外语🐬🂺📹的时间过多，自然就不会有太多的时间來学习语文，历史以及科学，陈康杰记得曾看过一个电视节目，有记者采访一个中学生，让他谈清朝历史，结果，他说的居然都是《还珠格格》上面的类容，可以说，这位同学对清朝历史几乎沒有🂒🎎了解。
还有就是我们的研究生考试，不管是什么专业，居然都要求有很高的英语水🐤🁸平，例如考汉语言研究生，考中华历史研究生，甚至考甲骨文⚋方面的研究生都需要，实在是搞不懂，做这些专业，和英语到底有个鸟关系，难道做这方面的研究还要阅读大量的外文著作，真是这样的🝤🍈🆅话，那就是可悲中的可悲，中华国人研究自己的东西竟然要靠老外，绝对该买块豆腐撞死算了。
在这样的节点上，在英语教育还沒有形成灾难的洪流之前，陈康杰打算尽自己的一点力量，他不是要灭绝外语教育，那是矫枉过正，也是不现实，但是他想帮助其刹一下车，使之发展更合理，使得我们🄈的教育更加贴近社会和需要。
他不想在看到很多国人学生读过《哈姆雷特》，读过《傲慢与偏见》，☻🄨⛮读过《三个火枪手》的外文版，却沒有读过《左传》，沒有读过《西游记》、《封神演义》🞒📧🝒与《红楼梦》，就拿如今的状况來说，读过《西游记》和《红楼梦》的中学生比例很小，读过《左传》和《诗经》的学生别说在中学，就连在大学，也是寥寥无几，这是一种沉沦，这对我们国家软实力的提升是沒有好处的。