情人节是浪漫的,不但省城市中心的四条🁦主干道上密密麻麻聚集了几万名买花卖花的年轻人,简易的西餐厅同时爆满,各大高校校园中🌼🄘♠也有精明的学生提前准备好了剪裁好的玫瑰花卖,这天的利润少则三倍,多则可以达到十余倍,很有赚头的,在周围人的浓烈气氛烘托之下,精明者拿个两三百枝玫瑰花,转眼就能售罄,赚一两个月的生活费几乎沒问題,随处在校园中走动,沒几步就能看🐥🂁到一个手拿鲜花或者其他礼物的女孩子,好一番浪漫的气息。
当🁩天晚上,陈俊东是🈚⚠最先回到宿舍的人,比戈子浩好先回來,他回來时,陈康杰正趴着头写东西。
陈康杰打完好几通电话之后,拿出一叠稿子在草拟资料,两会的时间已经不远了,陈康杰作为全国政协委员,要履行好参政议政的职责,就不能只带耳朵只带眼⚅睛,最好就是自己能够拿出一份有价值的提案报告。
提案报告的涉及面可🈚⚠以很广,政治,经济,文化,科技,民生等各个方面皆可,不过要将一份提案的质量提高,增强其可信🔫🃣度和可操作性,就需要做大量的调研和准备工作。🈧
当前的陈康杰身份是不便于亲自做🈬🁜🆤调研工作的,一是时间不允许,另一方面就是他的身份沒办法自己做真实的调研,如果他的访问对象知道他是政协委员陈康杰,那他将会被围观得寸步难行,更别谈工作了。
因此陈康杰干🜜🔫脆直接从他说熟🏟悉的地方着手,这样就能省许🄀🝭多事。
而今眼目下,对陈康杰來说最熟悉的莫过于教育问題,他一直都保持着学生的身份,又一直在学校中,如果加上重生前的经历,他在学校里🕖🉥呆了二十几年,🔊对这一块当然很熟悉,💉🐀☙思考了一段时间,他打算从这方面着手,弄出一份有关教育问題的提案出來。
许多人关注教育,🞳😌是关注起公平性,关注城乡差距,关注高考制度,关注素质教育等等,而陈康杰选择了一个他很熟悉,公众同样很熟悉而同时又极少被提出來讨🞒📧🝒论的方向,教学科目设置,其中外语教育算是一个重点。
外语和数学一样,太多人学而不用。
外语和数学当然是完全不同的科目,如果说数学可能有三个功能:提升思维能力,测量智商的尺度,数学知识的使🖆🐛🀤用,外语在前面两项功能上比不上☞数学,在提升思维能力和测量智商方面要弱于数学和语文,,在智力类型上它似乎和语文相似,但在语言掌握的深度上,特别是体现在写作能力上,外语与母语相🄐距甚远,乃至中学外语学习所能测量的主要是记忆力。
陈康杰的外语好,就是源🁒🅑🅷于他的记忆力超强,他深刻的记得🄀🝭,重生之前每天都要花很多时间被英语单词的场景。
但是在我们的考量中,外语学习🐬🂺📹与数学☆☳学习在一个维度上有相似之处,就是日后的使用是高度存疑的,数学知识日后很难被多数人使用,是因为对多数人的工作和生活來说,所学的数学知识过于高深了,所能使用的大约限于小学的算术知识,外语不能使用正相反,是因为还过不了关,而这恐怕要算次要原因,更主要的原因是多数人日后的工作生活沒有使用外语的需要,这样的论断下來,外语学习的必要性就比数学更可疑,因为他不具备数学提升思维能力和测量智商的功能。
上面的这些比较不是陈康杰🍀🄼空想出來的,他看了很多教育学书和教育科学研究资料得出來的,有些专家专门做这方🖆🐛🀤🖆🐛🀤面的对比研究。
外语最终只有少数人有机会使用,🈬🁜🆤为什么会成为必🝇修课,这不是陪绑吗,这需🀣⚐🐥要通过详细的调查來搞清楚两个事实。
第一,学生在初中,高中和大学期间在外语学习上花费的时间多少,第二,🐤🁸就是到底多大比重的人口在毕业📶之后使用了外语。🞻
详细的数🝜字陈康杰是沒有的,为了搞清楚这个状况,他拟定委托长江学会來做这样的调研。
即便沒有详实的数据,陈康杰凭感觉以及自身的经历也可🐦🂈以判断出來,在初中,高中和大学期间每个学生花费在外语学习上的时间都是最庞大的,甚至超过了语文和数学,在中学阶段和大学阶段,早晨起來,经常能听到很多人背诵音乐单词,可是极少听到有人背诵唐诗、宋词。
重生前上中学的时候,陈康杰就平均每天🁦要花费一个小时在英语学习上,在所有的科目中,这是最耗时的,背诵历史资料🔰🄏☎和政治、历史资料都沒有那么大的压力和积极性。
曾几何时,社会上流行着“学会数理化,走遍天下🝇都不怕”的名言,但是,进入九十年代后,这句话已经渐渐的被外语说取代了。
相比之下,90年代还不算太过,在过几年,外语教育将走向更加畸形的地步,居然小学和幼儿园都开始从事英语教育了,甚至出现了很多学生的外语竟然比汉语还好,这是多大的悲哀和耻辱啊,而且,外语教育还形成了巨大的产业,从复习资料,培训到考试,成了一条宽泛才产业链,几乎各个城市都有外语培训学校,书店里面的学习参考资料较大比例是外语,并且还出现了专门做英语教育的上市公司,假如办一个幼儿园,如果不是双语的,都谈不🂱💤📴上有档次。
学点外语不是坏事,就像那个笑话,老鼠如果学会狗叫,能吓唬一下猫咪,但是全民学外语,全民花费大🕀价钱学外语,这绝对是不可取的,即便随着全球化的兴起,我们与世界各国的交往越來越密切,陈康杰也不支持全民都视死如归的在英语学习上废寝忘食,因为他敢肯定,十个人中😤也未必会有一个会在以⛐后的工作中将外语当成自己的必备工具來使用。
代价太大了,而且学生学习外语🐬🂺📹的时间过多,自然就不会有太多的时间來学习语文,历史以及科学,陈康杰记得曾看过一个电视节目,有记者采访一个中学生,让他谈清朝历史,结果,他说的居然都是《还珠格格》上面的类容,可以说,这位同学对清朝历史几乎沒有🂒🎎了解。
还有就是我们的研究生考试,不管是什么专业,居然都要求有很高的英语水🐤🁸平,例如考汉语言研究生,考中华历史研究生,甚至考甲骨文⚋方面的研究生都需要,实在是搞不懂,做这些专业,和英语到底有个鸟关系,难道做这方面的研究还要阅读大量的外文著作,真是这样的🝤🍈🆅话,那就是可悲中的可悲,中华国人研究自己的东西竟然要靠老外,绝对该买块豆腐撞死算了。
在这样的节点上,在英语教育还沒有形成灾难的洪流之前,陈康杰打算尽自己的一点力量,他不是要灭绝外语教育,那是矫枉过正,也是不现实,但是他想帮助其刹一下车,使之发展更合理,使得我们🄈的教育更加贴近社会和需要。
他不想在看到很多国人学生读过《哈姆雷特》,读过《傲慢与偏见》,☻🄨⛮读过《三个火枪手》的外文版,却沒有读过《左传》,沒有读过《西游记》、《封神演义》🞒📧🝒与《红楼梦》,就拿如今的状况來说,读过《西游记》和《红楼梦》的中学生比例很小,读过《左传》和《诗经》的学生别说在中学,就连在大学,也是寥寥无几,这是一种沉沦,这对我们国家软实力的提升是沒有好处的。