“嗯，图书馆！”李泰点头道，
“在汉时蔡l改进😩🄂了造纸术，让纸🁺张的成本🜂⚾下降。
但即使如此，这件事情真正惠🂍🍝及到的人，也只像我这种皇家子弟，或者其他的豪门世家。
普通百姓这🈛⚥📜麽多年😩🄂来却依旧很难被接触到书籍。”
听到李泰这话语，马周叹了一口气，这世道🜂⚾就是如此，普通人读书太难了。
哪怕他出身贫寒，但🗮🟀🚄到🈀🞙底能读得起书，就算再怎麽样贫寒，又能贫寒到哪里去！
就好像士族这个阶级再怎麽样的跌落，总归是b田舍🗤郎要高上一级的。
李泰道，“🈛⚥📜所以我想在这里建设个图书馆，里面藏书万卷。
只要我们🞺🙑学府学子愿意去看，那就都能在里面一直看下去。
并再给每个学生制作个学生证，原版书籍不允许借阅，但凭🗃😾藉学生证与学分🅫，可以提☐⚉供纸墨供给他们抄录。
对啊！学分！”
李泰眯🍄起眼睛，自己想大范围弄货币自然有些不方便，但在学校里面弄些学分应该还是可以的，并且也可以对以後尝试纸币进行简单实验。
“怎麽？又想到了什麽东西！”马周看着李泰略带着几分🞕🔀♇好奇的问道。
李泰说道：“学校里虽包吃住，但增值服务是不可能🗤免费提供给这些学生的避免他们养成书呆子。
所以我想要用学分😩🄂来培养他们🂍🍝对知识的尊🚋重。
而b如食堂的私人小炒，b如说图书室提供笔墨🈣⛴进行抄写。
甚至学分足够也能请你给他们私下里去授课。”
“听起来倒像开元通宝🈀🞙，只在学校里使用？能相互交易吗🞕🔀♇？”马周问道。
“不行！”李泰摇头道，“因为我们需要让他们🈣⛴树立知识是珍贵的意识。
但如果🍄能交易，随着时间的流逝，只要稍稍引诱很可能就会把学分给🆤👟交易出去，肯定会向着少数人集中。
但用学分🞺🙑🞺🙑交换了的资源在学生手中自行🙎流通，我们不去管。
毕竟出了校门，要😩🄂跟最狡猾也最质朴的百姓打交道，到时候肯定会有人占他们便宜。
现在在学校里也要让他们知道这学分可不好拿！”
“只制定规则，只要不越线那就不去管🙎吗？倒有几分道家思想。”马周若有所思。😪🄋🟋
李泰说到了这里倒是有几分的手舞足蹈：