这次讨论的议题是哈利额上的那道闪电状的伤疤到底是什么——一听就知道，⚹🖘这是思路清奇的拉文克劳学生想出来的话题。
“那就是那个人留下的痕迹。”
“是的，就是这样。”
“对，没错。”
一个声音出现后，很多人都在附和，🄃🞅👳看来同意这🟌🛬🟡🟌🛬🟡一观点的人还不少。
“这不是那个人造成的，那是哈利的母亲留下的。”作为哈利的好朋友🇩🛋🚹，赫敏·格兰杰有着不同的理解。
“为什么？你凭什🔪🃛😛么🌤🁇🃬这么说？”旁☨🁼边有学生马上问道。
对于拉🔮文克劳来说，这不算是抬杠，他们习惯于用问问题的方式⛌来进行思🄤辨。
不过这个本身就不是适合拿出来辩论🄃🞅👳的话题，从逻辑上根本没办法说。
面对一堆拉🏱文克劳🔪🃛😛七嘴八舌地质问，赫敏喊出来一句“因为这道伤疤代表着爱。”
就在这时，菲🚜丽丝🔪🃛😛迈步走进了教室，正好听到了赫敏说的这句话。
这句话让菲丽丝一愣，随即露出一丝微笑，问道🟌🛬🟡“格兰杰小姐🗋，⛌你是说波特先生额上的伤疤代表着爱？”
“教……教授？”赫敏吓了📼☢🁃一🌢🀳跳，连忙站了起来。
一时间，教室里的🔪🃛😛所有人都闭上了嘴巴⛪🝉，刚才还吵吵闹闹的教室瞬间安静了下来。
“各自回自己的位子上坐好。”菲丽丝走上讲📀台，等到学生们都坐好了，她再次问道🀩“格兰杰小姐，你是说波特先生额上的伤疤代表着爱？”
“是……是的。”凯特教授都听到了，赫敏没办🟌🛬🟡法，只好承🙵认了下来💄。
“你为什么这么说？”菲丽📼☢🁃丝说道，🄃🞅👳“那明明是一道闪电状的伤疤。”
前面一句话还算🀟♬正常，后面一句就很奇怪了，闪电🈕♰🌄形……好吧，哈🝼利额上的伤疤确实是闪电形的，不过这和代表的意义有什么关系？
赫敏在心🖖💤📷里🏱吐槽着，不过教授问的问题还是必须要答、
赫敏绞尽脑汁，站在那儿，过了好一会儿，才开口说道🀶🁑🅅“教授，是哈利的母亲，是她用血脉魔咒保护了自己的孩子，这样才让哈利活了下去……在我看来，这就是👪爱。”
菲丽丝脸上露出微笑，🎁🎅🎨正好，此时上课铃🂌🍖声响起。她拿出课本，说道“翻开教材，今天我们学习第四节。”
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