一群小孩有序的绕着那具小尸体围成一圈。
第一次近距离看到高清无.码5D🄅🞙效果，还一下看🞌💭🕂了这么久☊♖🈕，俞冷差点吐出来。
老师，您🌶🃡🙑不觉得这样不利于少儿的身心健康发展🔱🄜吗？
还好早饭只吃了点烙饼配稀粥。
有个小孩🌶🃡🙑率📹先举手回答：“老师，他是溺水淹死的。”
文老师没好气🉁的说：“我当然知道是淹死的。我🔱🄜是问细⛁🗛🜖节。”
“如果说不出来，今天我把你🇸🝕们全班都扔到池塘里！”
路嘉木瞄了眼尸体鼓起，因为仰躺隐约能看到点棱角🖒💆的肚子，举手发言：“👵老师，他吃了很多石头，但池塘附近没有石头。他嘴🃠🙎角有伤口，应该是石头划出来的。”
“老师，他的手腕脚腕虽然有🇸🝕勒痕，但是很浅，淤血不明显，应该不是被拖进水里淹死的。”
“老师……”
文老师并没有否认他们说的话。
俞冷越听越觉得浑身不自在。
他跟着逐渐构思出了这小孩走出教学楼，走进一片黑暗中，被🚂女鬼带领🎒着走在僻静荒凉的野路上。
一路一边呢喃🉁着“我要吃蛋糕”，一边捡起路边的石头往嘴里生塞，然后暴食着走到池塘边，被女鬼的发丝轻微束缚着，被胃里🃠🙎的石头坠着🌞一点点沉入水底，溺水而亡的画面。
文老师听着学生们的抢答，偶尔回应几句，⚰🔿为他们讲述的鬼故事添砖增瓦🎈🏃🗛。
虽然大家看起来都很平静，但夜里不要回应奇怪东西的呼唤的规则，深深刻进了他们的骨子🖿😛🂂里。
……
等到他们又答🉁过一轮，文老师满意的点点头：“很好，同🛣学们🚂的观察都很细致。”
说完，带🌶🃡🙑着他🉁们原路返回回了教学楼，开始数学🔱🄜早读。
没想到这个学校无论是老🕢😚师学生还是课表都看起🔱🄜来又厉害又凶残，但数学学得居然还挺简单，还😊⛒在学最基础的加减法和乘法口诀。
俞冷看着文老师正儿🞏📇八经的在黑板上写下👧了百以内加减法和十🚂以内乘除法规则，莫名又有了种回归现实的感觉。
所以小学生就该有小学生的样子啊。
作为早就小学毕业的人，他几近崩溃的糟糕心情终于有了缓冲🚂🚂余地，有时间进行调节了。
路嘉木也表面在认真听讲，实则在盯着黑板⚰🔿发⚙👶🍒呆。
文老师写在黑板上的加减乘除练习题因为不检查，他🖒💆们两个完全没有做。