罗朋兴，就是午睡时间学习的一员💆🏩。长时间把午睡时间用来学习，严重睡眠不足。这天，他学到后头，睡着了，下午上课时的动静也没能弄醒他。
后来，还是失主田高，在第一节课下课之后，返回寝室拿东西，这才发现酣🀞睡中的罗朋兴。
田🝤高叫醒罗朋兴，两人一道跑到教💆🏩学楼，赶上了下午的第二节课。
下午四♚🈻节课结束，同学们一起返回寝室，稍稍坐了🍜🈺🃜一会儿，随即拿东西到食堂打饭。
就在这个时🔱🄜候，田高嚷出，🛤🞓📱自己新买的饭菜票不见了。
这件事，涂山听过就算，完全没往心里去。
第二天早晨，班主任把罗朋兴🇷叫出教室🄸🎧，并且押着罗朋兴到寝室，搜查了罗朋兴的铺位。
罗朋兴过来上课的时候，已是第🄼🂸📨三节课，即第🄽🃁二🆊🍶🌨节大课。
班主任搜查罗朋兴铺位的🙞事🛤🞓📱情，就只有班主任和罗朋兴知道。
同学们普遍以为，那段时间，🇷就🄼🂸📨是班主任找罗朋兴谈心♷🍅。
涂山原本没注意，后来听同学们嚷嚷，才🞵知道了。知道的，也是谈心。
之后💽🗒，直到晚饭时间，失主🛤🞓📱田高，又嚷嚷，说自己除了新买的饭菜票被盗，同时，还丢了些零食。
田高倒也说🔱🄜了所丢零食的品种。涂山由于不熟悉，🍜🈺🃜🍜🈺🃜难以记住，也就没往心里去。
晚自习的时候⛻，田高同时还丢失了零食的八卦，自然就传开了。涂山听了一耳朵，赫然发现，罗朋兴的嫌疑居然上升了。
起初，为什么他有嫌疑？是因为有一☓⚦📩节课的时间他单独呆🆃🌵🃠在寝室。
现🝤在，为什么他的嫌疑会上升？🄼🂸📨是因为他的家境比较贫困🆃🌵🃠。
涂山倒是觉得，这事有些奇怪；感觉零食的丢🄽🃁失，像是在画蛇🛀🙒添足。
第三天，傍晚锻炼的时候，🛤🞓📱班主任李老师找到涂山，就在涂山打拳的那个地方。
班主任先👛是问了问涂山的学习🇷情况，然后就问到了罗朋兴。
几个问答之后，涂山就听出，班主任正在怀疑罗朋🍜🈺🃜兴，就问：“李老师有没有第一时间搜查罗朋兴的铺位？”
这个时候👛，已⛻是第三天的傍晚。盗窃☓⚦📩这种事，第一时间不搜查，赃物多半已经转移。
班主任回答：“搜了，没搜到🇷，他💆🏩太狡猾了。”🆊🍶🌨
涂山问：“那么，李老师是🛤🞓📱想调查罗朋兴平时有没有小偷小摸的习惯。找不到直接据证，就🝱🎼🖟找间接证据。是这样的吗？”
由于涂山成绩进步明显，班主任也没有忌讳涂山，说：“不错，我😉是这样打算的，但目前看来，间接证据的收集并不顺利。🁷🐱此事多半只能不了了之。”
“其实可以报警处理，”涂山说，“老🄸🎧师是教🄽🃁书育人的，警察才是专业查案的。”