前🇶五个都很顺，第六第七不认识，第八个单词，她🁩🈚听懂了。
是昨天念了几十遍，折磨得她差点吐血的“archaeological”。经过昨天的地狱，她这时才发现，英语老师的发音极为标准，不⛥🜡🃫像她在乡下的老师，总带着一股子口音，听惯了他的发音再去听听力，往往一脸懵。
阮梨没记过这个单词的字母，就着模糊的印🜅⛙🚵象，跟着发音乱拼了一个。刚刚写出来🁌，就好像发现了什么。
咦，好像背单词，不是🞌💭一个字母一个字🜆母硬凑的？
不像英才班，听写动辄七八十个单词，他们这🁬🈹次听写了十个就结束了，阮梨写出🅢来六个，其中一个不敢🔭🃵确定。
一如往常，老师将答案写在黑板上，让同桌交换批🁩🈚改。
张清清口语听力都挺不错，听写就不行，每次对个两三个，这次因为简单，很🞦给面子的对了五个。
“哇！”张清清根本不管是课堂上，很夸张地叫起来，“宝贝你对了六个！🖳”
全班都回头看他俩。
英语老师正愁课堂气氛，一听有情况，立刻惊喜：“🐞是吗？我看看。”
她大步走下讲台，接过阮梨的听写本，认真看了🏺🟈好多遍，才🔨🃉🕿用激动地口气肯定道：
“对了六个👉🕒！阮梨同学在今天的英语听力测试上，🁩🈚取得了60分的🌑⚂好成绩，让我们鼓掌恭喜她！”
阮梨还没有失智，她觉得“6🕅0分”和“好成绩”放在一起十分刺耳🟘，可同学们好像不这么认为，他们跟着英语老师，热烈鼓掌。
还跟着张清清，“哇呜哇呜”嚎叫。
阮梨🖽被逼着站起来，双手接过老师双手递上的听写本，仿佛接过的是什么国家级勋章。
在“明🔈明是学渣，大家却过分热情”的气氛下，在他们夸张的演技下，阮梨最后的自尊摇摇欲坠，差点决定退学。
你们确定这不是嘲讽？
不过，即使知道😩同学们只是闹个新鲜有趣，可他们的浮夸赞美，和继母继妹的夸张表扬，似乎还是有些不一样。
算了，自尊心🝎🍬什么的，缝缝补补，坚持坚持还能用。
老师收走了大家的听力本：“待会教♫务老师就会将今天的成绩上传系统，大家到时候就能看到自己的进步曲线！”
这是一中的特殊惯例，不论大小测验，成绩全部数🁩🈚据化，方便老师家长同学总结、分析，针对个人制定更好的学习计划。
英语老师再次点名阮梨：“尤其是阮梨同🝟学，这次的进步曲线，一定是美丽高昂的上引线。阮梨，加油！”
“加油！”全🝎🍬班同学跟着大吼，声音伴着下课铃声，响彻走廊。
阮梨“biaji”倒在课桌上。
她要退学，明天就退！