李毅知道火候已到，便说道：“陈部长，那你可以直接向领袖进言啊。。。你刚才不是说，你有个侄子在中办工作吗？可以通过他，向中央提🚦🕨出你的好建议。”
陈铭道：“我的好建议？你是指？”
显然，陈铭更倾向于李毅刚才提出来的那个解决方🈔♫法。
李毅说🕦道：“你以为哪个好，就用哪个呗！我反正就是一个想法罢了。要是能被中央采纳，那就是陈部长的功劳💌了。”
陈铭搓搓双手，嘿嘿笑🕈🇧🚸道：“李部长，你就不怕我抢了你的功劳去？”
李毅道：“这🔝🁢怎🚣么能叫抢呢？就看谁能办得成办不成！”
陈铭道：“说🔝🁢得也是。🕈🇧🚸现在校车工作是由蒋部长在管，我要是中途截他的道，先不说能不能成🜦功，这于道义上，也不太好说啊！”
李毅道：🄝⚉🏠“这有什么道义不道义的？大家都是为了工作嘛！”
陈铭嘴里说不好，其实早就心动了，他起身说道：“容我再考虑考虑，李部长，🖫🕦就不打扰你工作了。对了，教育报社那几个家伙，回头我再狠狠批他们一顿，让他们以后🅣🈛⚧不再胡来！”
李毅起身相送到门口。
陈铭刚出门，就看到一个人影从旁边一💠闪而过，依稀认得是蒋为民的秘书。
不错，那个快速离开的人，正是蒋为民的秘书，他回到办公室，向蒋为民报告，说等了老半天，也没有听见有什么风吹草动，更没有看到期待中的争吵或打斗好戏。
蒋为民听了，摸着下巴，陷入深思。
却说陈铭。看着蒋为民的秘书消失，只是轻轻哼了一声，心👕想蒋为民这是派秘书来看我和李毅🜦争吵的好戏吧？
可惜，让你失望了！
冷笑一声，陈铭背负双手，踱着方步。回到办公室，想了想，便和自己在中办工作的侄子联系上了，然🕧后就把李毅说的那套方法，告诉了侄子，要侄子找机会向领袖进言，同时要侄子记提提醒领袖，这是陈铭同志想出来的主意。
那个😪🄌侄子倒也是个人物，还真的找了个机会。在领袖面前，把陈铭教的这个法子，说了出来。
当时，领袖🁋🄑☛听了之后，微微点头，夸🍽🍨🍽🍨奖他有想法。
侄子适时的提了一句，说不敢掠人之美，这么好的想法🃢🙝。自己是无论如何想不出来的。并说，这是我叔叔🀣陈铭同志想出来的。
领袖听了。便问陈铭同志是什么人？
侄子说🕦，我叔叔陈铭是教育部的副部长，他一辈子都在教育战线上工作，所以才能有这么完☈♃美🜦的解决办法。
领袖只是微微点了点头，肯定已😧经记住了陈铭这个人。
接下来发生的事情，就朝着李🂲💬🔻毅😧所希望的方向发展了。
部里关于校🁋🄑☛车改革的报告。呈交中央之💠后，很快就有了回音。
领袖亲自批示，此项改革工作，尚存不足之处，宜再斟酌。同时指示。将校车📻☟🀩工作，转交给陈铭同志负责，蒋为民同志不再负责此事。