这时，就听张谷那噼里☄啪啦的响声，突然停了。
他伸了个懒腰。
“唔，写好了🝠🌤。伍老师你😺来看看，帮我校正一下。🛻♽🍻”
伍岩还没反应过来：“你写的什么？”
等他一看张谷的电脑屏幕。
两篇文档：一个😀♷🍅课题报告，以及一篇《论是🐴🄂🝽否保脾对胰体尾切除术的影响分析》文🄒章。
伍岩眼角抽了抽。
原来刚才张谷噼里啪啦，就是在写报告和文🐴🄂🝽章？
这也太快了！快的事姑且不论，关键是张谷竟然不声🖋不响，就把活都给干完了。
他这个老师，全程啥活也没干，就靠两个学生自🗬🞯己，已经把大多数活都包揽了。
尤其🀾是张谷，精力简直旺盛的不行，写🞽🙦🌧文章和课题报🖋告，哪个不是耗费无数脑细胞，需要反复核对用词和数据的？
竟然这就写出来了。
伍岩怀着包容和侥幸的心理，想着——
估计写的比较潦草，需要精修吧！
伍岩做坐🕎下来，😀♷🍅打算好好精修一下，也发挥一下他这老师的作用。
等他一字一行的精读时，这才发现张谷写文章的功底🖋也很不错。
可供修改的地方已经很少了。
他用异样的眼🝠🌤光，看向张谷：“🜱🅽🌄你以前🞽🙦🌧发过多少文章，这写文章功底怎么这么扎实？”
田莎也好奇的看向张谷。
张谷🀾大概数了数，道：“去年下半年，可能发了有三四篇吧，这🕕东西还是蛮套路的🄒，多写写就会了。”
伍岩表面上，面无表情。
内心里☘⛖却是有点挫败感。他这个老师，还是医科大学副校长，科研量竟然🛜🝐还比不上自己的学生。
半年三四篇🐦，简直就是平均不到两个月就有一篇啊！
就是🀾他伍岩，两年能有一篇文章发表，🞽🙦🌧就已经非常自豪了！
要知🀾道更多的人，四五年时间能发出一🞽🙦🌧篇，就已经很不错了。