在调查数据还沒有出來的情况下，陈康杰只要拟定好自己框架思路和可操作的建🜫🅈🄨议设想就行，到时候将数据加进去，只是为了增强自己提案的可信度和说服力。
陈康杰的大致想法是这样的，英语科目不必取消，🖄🐇♘只是调整一下其重要程度即可。
他建议👾，初中阶段，英语科目设为选修课，学生可以根据自己的兴趣爱好來做选择，中🖢🔗🀳考不列为考试科目，因为如果学生选择上职高或者中专技校，那就完全可以排除英语的重要性，这将会给学生减轻很大的负担，高中阶段，可以列为必修🈶🂲课，但是高考也不一定要和外语挂钩。
当然了，如果真的取笑英语考试的话，不管🏁怎么必修都沒有用，甚至有的学校会直接将外语取消掉，因为在当前大家追求升学率的大背景下，尤其是升学率会和教师以及领导的利益挂钩，他们就更不会在乎外语。
所以，陈康杰想到了一个折中方案，那就是如果报考的学校是重点大学或者报考的专业是和外语相关，🕨🌆☛例如西方语言，例如国际贸易，例如，🇫西方经济学等等，那么，这样的考生就必须要参加外语考试，因为这对他们以后的学习，研究已经工作都极可能会有大作用。
通过这样⛶🞵😢的调整和结合，陈康杰觉得能够极大的解除很多学生学习外语的负担，让学生们得到某种程度的解放，让他们空出时间來学习一些更感兴趣更加实用的东西。