这就是信息谬误！
这种现象在生活中比比皆是，有的人描述一个人长得多美多漂亮，可听的人却🐵🄏☎完全没有感觉，因为他没见过，脑子里没有一个具体的形象，所以两人无法产生共鸣。
讲题也是一样。
因💒👓🈜为双方的基础不一样，陈宇每次都觉得自己已经讲得很清楚很明白了，可别人听的却还是一头雾水，之所以会有这种差距🞝🕉，就是因为这道题在双方脑子里产生的形象是不一样。
发现这个思维差异后他就知道，要想跟他们把题讲明白，必须把双方🂡🐖的🜇信息谬误尽量缩小。
就好🚒💷比你要告诉别人一个美女有多漂亮，再多的描述也没有用，最简单的办法就🌱🂸是让他看一眼。
那怎么才能缩小他和同学们的信息差呢？
基础，基础，还是基础！
到高考冲刺前，所有的高三学生都在疯狂🁧地刷题，恨不🄧得把所有的题型全做一遍，到了考场就能从容应对🔩各种难题。
这种做法不能说是错的，但不到点上！
因为题型是做不完的，♻🍢尤其是理科题型，一个知识点可以衍变出成千上万种题型。
而题型千🍋变万化，知识点却是固定的，只要把最基本的知识点弄明白🂡🐖了，再多的题型变化也是万变不离⚷其宗。
想明白了这一点，陈宇对复习🙼也🏚🚧就有了♲🌘⚼新的思路！
重点无他，就是课本。
既然是要巩固基础知识，那么教一个也是教，教两个也是教，陈宇直接制定了一个全班复习方🈶🂸📡案，暂时抛开🍷🌫🂁纷繁复杂的试卷，回归到了数学、物理、化学三门的课本上来。
当然，要想完成这些，光靠他一个人是不够的，毕竟他也不是所有😋⛙🚴的科目都拔尖，物理在班上甚至🗥连前五都排不到。
所以他找了罗宏宵⛳、陈昊、王鸿明、赵梦等几个尖子生帮忙，按照大家所擅长的科目进行🈟分类，罗宏宵、王鸿明物理很好，让他们🕼把三年来的物理知识点梳理一下。
只有一个要求：越精炼越好，越通俗越好。
陈宇自己则包揽了数学一科，化🏚🚧学安排给了其他人。
至于英语和语文，他交给了两个课代表，让陈昊收集班上前几名的词汇🜇成语和名人名言记录本，整理成册，并针对议论文和记叙文两种文体，分😡🂹别归纳出一套万能作文模板，整理好后复印🕇，全班人手一份。
英语也是一样。因为英语大部分都是选择题，即🞬使不会做也可以蒙，所以🜿🇸陈宇的重点放在了作文上。
他让赵梦总结几套经典的作文模板，同时收集一些常用的单词和短语，用高级词汇代替常用词汇，比如用Frommyp🞼🙢🌁ointofview代替Ithink，意思不变但给人眼前一亮的感觉，可以迅速把作文分提高一个档次。
因为🚒💷现在离高考只有短短🖽两个月的时间，这些东西总结出🉠来还要背，还要消化，还要到具体的题目中去演练，所以留给他们的时间非常紧迫。
陈宇只给了大家三天的时间，好在几个人功⛙底扎实，得到任务后立即着手准备，三天后，两份册子就发⚷到了全班同学的手里。
一份是语文和英语的词♻🍢汇积累🙼册和🜙🂨👓作文模板，上面都是几个好学生的三年精华积累内容，只要用心背一背，作文提高一个层次不是问题。